Leo el poema Romance del prisionero. Cuento el número de sílabas que tiene cada verso y compruebo si se cumple la regla de la métrica según el acento de las palabras finales. Recuerdo que el guion separa dos versos.
ROMANCE DEL PRISIONERO
quepo mayor era, por mayor, --- cuando hace la calor
cuando canta la calandria--- y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados --- van a servir al amor;
sino yo, triste, cuidado,--- que vino en esta prisión;
que ni se cuando es de día--- ni cuando las noches son,
sino por una avecilla Maromera---que me cantaba el albor
un ballestero;----dele Dios mal galardón
Realizo el mismo ejercicio con este otro poema, mucho más contemporáneo
La luna vino a la fragua
con su polisón de nardos.
El niño la mira mira.
El niño la está mirando.
En el aire conmovido
mueve la luna sus brazos
y enseña, lúbrica y pura,
sus senos de duro estaño.
Huye luna, luna, luna.
Si vinieran los gitanos,
harían con tu corazón
collares y anillos blancos.
Niño déjame que baile.
Cuando vengan los gitanos,
te encontrarán sobre el yunque
con los ojillos cerrados.
Huye luna, luna, luna,
que ya siento sus caballos.
Niño déjame, no pises,
mi blancor almidonado.
El jinete se acercaba
tocando el tambor del llano.
Dentro de la fragua el niño,
tiene los ojos cerrados.
Por el olivar venían,
bronce y sueño, los gitanos.
Las cabezas levantadas
y los ojos entornados.
¡Cómo canta la zumaya,
ay como canta en el árbol!
Por el cielo va la luna
con el niño de la mano.
Dentro de la fragua lloran,
dando gritos, los gitanos.
El aire la vela, vela.
el aire la está velando.
por f no respondan s no saben se los suplico
no me roben los puntos:(
cl183142:
porf ayuda tambien doy coronita
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3
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