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Respuesta dada por:
1
- Estas reflexiones surgen de un proceso investigativo que tuvo su inicio en un estudio en el que nos preguntamos por la relación histórica entre Estado, educación y grupos étnicos en Colombia. A la luz dedicho trabajo, proponemos abordar las políti-cas educativas para grupos étnicos como parte del proceso histórico constitutivo de la di-námica global de la modernidad-colonialidad,lo que permite entender la educación no sólo como mecanismo de circulación y enseñanza de los conocimientos que se consideran útiles o necesarios para la formación de una socie-dad, sino como mecanismo de regulación de aquellos que se estiman validos, reflejando así un orden de jerarquías sociales y epistémicas.Las políticas educativas, y particularmente aquellas que se enmarcan en el discurso del reconocimiento, constituyen una forma de le-gitimación de esquemas de subordinación,cuya génesis está asociada a la emergencia delproyecto moderno-colonial.
thuubbsita12:
spero k te sirva ;)
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