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Una sociología de la enseñanza de las matemáticas
Desde una perspectiva sociológica, se caracteriza la enseñanza de las matemáticas
como una práctica social en la que se juega la autoridad de esta ciencia que, desde
esta perspectiva, se expone en su carácter hegemónico, como ejerciendo y recibiendo
violencia sobre y por parte de quienes la practican o aprenden. Y al profesor como
el elemento central en la resolución de esa violencia y de la aporía consistente en su
reconocimiento y su rechazo.
Palabras clave: Sociología de la enseñanza de las matemáticas, enseñanza de las matemáticas, enseñanza de las ciencias, autoridad científica, autoridad matemática, matematofobia
Explicación paso a paso:
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