Question

LA FLOR ROJA CON TALLO VERDE

Una vez un pequeño niño fue al colegio. El era en verdad un pequeño niño y
aquello sí era un grancolegio. Pero cuando el pequeño niño descubrió que podía
llegar a su salón caminando desde la puerta de entrada, se sentía feliz y el
colegio ya no se veía tan grande.
Una mañana, su maestra le dijo: “Hoy vamos a dibujar”. “¡Qué bien! - pensó el
pequeño- me encanta dibujar y podría pintar muchas cosas: leones y tigres,
pollos, vacas, trenes y barcos”. Así fue que sacó su cajita de crayolas y
empezó a dibujar.
Pero la maestra le dijo: “vamos a dibujar flores”. “¡Qué bien! -Pensó el
pequeño- me encantan las flores.” Y comenzó a dibujar algunas con sus
crayolas rosada, naranja y azul.
Pero la maestra dijo: “Espera hasta que yo te muestre cómo”. Esta era una flor
roja con tallo verde. “Aquí está - dijo la maestra- Ahora puedes comenzar”.
El pequeño miró la flor de la maestra. Luego miró la suya. A él le gustaba su
flor más que la de la maestra, pero él no dijo nada. Tan sólo volteó su hoja
e hizo su flor similar a la de la maestra. Era una flor roja con tallo verde. Otro
día, cuando el pequeño abría la puerta por sí solo, desde afuera la maestra
dijo: “Hoy vamos a trabajar con greda”: “¡Qué bien! - pensó el niño- me
encanta la greda”. Él podría hacer muchas cosas con greda: culebras y
hombres de nieve, elefantes y caminos. Comenzó entonces a hablar y a
pellizcar su bola de greda. Pero la maestra dijo: “Espera, aún no es hora de
comenzar”. Y ella esperó a que todos los demás estuvieran listos.
Entonces sucedió que su familia se mudó a otra casa en otra ciudad y el niño
tuvo que ir a otro colegio. Este colegio es aún más grande que el otro y no había
puerta, afuera de su clase, tenía que subir algunas escaleras grandes y pasar
por un corredor largo para llegar a su salón.
El primer día que el pequeño estaba en el salón, la maestra dijo: “Hoy vamos a
dibujar”. “¡Qué bien!” –pensó el niño- y esperó a que la maestra le dijera qué
Hacer, pero ella no dijo nada. Tan sólo caminaba por el salón. Luego ella se
acercó al niño y le dijo: “¿No quieres dibujar?”. “¡Claro que sí! - dijo el niño-
¿Qué vamos a hacer?”.
“No sé hasta que lo dibujes” -dijo la maestra-
“¿Cómo lo haré?”. –preguntó el niño-.
“como gustes – respondió la maestra- Si todos dibujan lo mismo y usan los
mismos colores ¿cómo sabré quién hizo qué y cuál es cuál?”.
“No se” -dijo el niño- y comenzó a dibujar una flor roja con un tallo verde.

HELEN BUCLEIN.

PREGUNTAS
-elementos de la comunicación en el cuento de la flor roja.


-que entendió del cuento


-Si hay comunicación entre el niño y la profesora, explica por qué si o por
que no__

Answer 1

Respuesta:

mango langosta plis nesesito los puntos para una pregunta