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Para conocer el nivel de madurez vocacional de un estudiante es imprescindible contar con un instrumento que nos permita conocer con cierta exactitud, si éste ya es capaz de tomar decisiones relevantes para su futuro, considerando sus capacidades, intereses, valores y el contexto mismo. Algunos autores definen al individuo maduro, como aquel que: • Toma decisiones de acuerdo con sus capacidades, habilidades, intereses y aptitudes. • Ante una situación problemática analiza las alternativas y escoge la mejor asumiendo la responsabilidad de sus actos. • Organiza sus acciones futuras para lograr los objetivos que se ha trazado en la vida. Según Casares y Siliceo es la actitud, arte y disciplina de conocerse a sí mismo, de detectar las fuerzas y debilidades y proyectar dirigiendo el propio destino hacia el funcionamiento pleno de las capacidades, motivaciones y objetivos de la vida personal, familiar, laboral y social. El presente instrumento, pretende evaluar algunos aspectos relevantes al desarrollo vocacional del alumno de bachillerato explorando algunos conceptos que tradicionalmente se han asociado en la literatura al constructo de ‘madurez vocacional’, entre los que resaltan: • La Planificación • Autonomía Personal • Responsabilidad personal • Responsabilidad escolar