Question

Escribe en cada espacio > (mayor que), < (menor que), o = (igual que) para cada par de fracciones

Ejercicio 2: Resuelve el siguiente problema, recuerda escribir el procedimiento en tu cuaderno. Al finalizar, contesta las
preguntas.

¿Quién es el más alto?

A algunos alumnos de un grupo de primer grado se les solicitó la medida de su estatura. Los únicos que la sabían la
registraron de la siguiente manera: Daniel 1.40m, Karla un metro sesenta y cinco, Alicia un metro con treinta cm,
Fernando 11⁄4 m, Gibrán un metro ochenta, Alberto 1 6/9, Mauricio 1.50 m, Pedro metro y medio, Sofía 1 1/5 m y Teresa
dijo que medía más o menos 1.50 m.

Fíjate que las cantidades están representadas en diferentes formas, esto hace un poco más difícil la comparación. Para
que la comparación sea más sencilla, vas a convertir todas las cantidades a un mismo tipo de números, todos en decimal
y todos en fracción.
Después las vas a registrar en una tabla, del menor al mayor tamaño, con su equivalente en decimal y fracción.

Alumno Estatura en decimal Estatura en fracción

1. ¿Quién es el más bajo de estatura?
2. ¿Hay alumnos que miden lo mismo? ¿Quiénes?
3. Al compararse Teresa con sus compañeros, se da cuenta de que es más alta que Daniel y más baja que Pedro.
¿Cuánto crees que mide?
4. Escribe tu conclusión que diga cuál es la mejor forma de representar la altura de una persona y porqué

Answer 1

Respuesta:

esta es la respuesta operación nosé