Respuestas
Respuesta:Latinoamérica y el Caribe
La Campaña Boliviana por el Derecho a la Educación (CBDE) con el apoyo de UNICEF llevó a cabo una capacitación sobre “Modelos educativos socio productivos” y participación juvenil. Durante la capacitación, la CBDE presentó su «Manual de Liderazgo«, que contiene un conjunto de herramientas y técnicas para facilitar talleres prácticos con adolescentes y jóvenes, sobre cuestiones como el autogobierno, el liderazgo, la sexualidad y la prevención no planificada del embarazo. Lea más sobre esto aquí.
En República Dominicana, el Foro Socioeducativo (FCE) organizó un Seminario sobre el intercambio de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva, el 28 de septiembre en el Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, en el marco del Diploma en Educación Inclusiva. El seminario fue el resultado del proceso de observación y análisis de buenas prácticas llevado a cabo en las escuelas públicas en el que se implementan diversas estrategias y programas para mejorar la diversidad y la inclusión en la educación. Para más información en español, lea aquí.
La Campaña Brasileña por el Derecho a la Educación presentó un estudio que compara diferentes modelos de implementación del nuevo Fundeb (Fondo para el Mantenimiento y Desarrollo de la Educación Básica) en el comité especial de la Cámara de Diputados, en Brasilia, el pasado 1 de octubre. La Campaña brasileña contextualizó los hallazgos en profundidad en su sitio web y reforzó el apoyo a la propuesta de la diputada Dorinha en una carta abierta. CLADE lanzó su Informe de Actividad 2015-2018. En este período, la red promovió una serie de actividades de incidencia, participación, movilización, comunicación, articulación interinstitucional, investigación, así como análisis públicos y acciones de posicionamiento, para contribuir al cumplimiento del derecho a la educación. Lea el informe completo en español aquí.