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Hubo una vez una princesa increíblemente rica, bella y sabia. Cansada de pretendientes falsos que se acercaban a ella para conseguir sus riquezas, hizo publicar que se casaría con quien le llevase el regalo más valioso, tierno y sincero a la vez. El palacio se llenó de flores y regalos de todos los tipos y colores, de cartas de amor incomparables y de poetas enamorados. Y entre todos aquellos regalos magníficos, descubrió una piedra; una simple y sucia piedra. Intrigada, hizo llamar a quien se la había regalado. A pesar de su curiosidad, mostró estar muy ofendida cuando apareció el joven, y este se explicó diciendo:
- Esa piedra representa lo más valioso que puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera, porque aún no es nuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro.
El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones, pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al momento vio cómo se deshacía la arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de lo importante.
Durante los meses siguientes, la princesa se propuso cambiar en el reino, y como con la piedra, dedicó su vida, su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante. Acabó con el lujo, las joyas y los excesos, y las gentes del país tuvieron comida y libros. Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su carácter y cercanía, y su sola presencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía, que comenzaron a llamarla cariñosamente "La princesa de fuego".
Y como con la piedra, su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven, que tal y como había prometido, resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin de sus días
Al finalizar el cuento les pregunte ¿Cómo se llama el cuento? ¿Cómo inicia el cuento? ¿En donde se desarrollo la historia del cuento? ¿Qué le llamo la atención a la princesa? ¿Asia donde aventó la piedra?Sus respuestas fueron de gran precisión, se noto que estuvieron atentos al cuento, les intereso, hubo interacción, y comentarios sobre el cuento que les gusto, América que la historia era muy bonita, Brandon comento que la princesa tenía que cambiar su forma de ser para que fuera feliz, felicite a Brandon por su comentario y los invite a realizar un cuento inventado por cada niño y todos fueron por su material para realizar su cuento.
Sistematización de categorías de la mediación socioeducativas
¿Cómo se da la Negociación? Hay interés, creatividad, motivación, ordenamiento verbal de las secuencias, y respeto.
¿Cómo se da el Arbitraje? En relación al producto es individual, pero si se da el apoyo a los compañeros que se les dificultad para hacer una grafía.
¿Cómo se da el Acompañamiento? Hay apoyo, se dan ideas para continuar su cuento, maestro solo facilitador.
¿Cómo se da la Procuración? Entre los participantes se da participación e integración con sugerencias o ideas verbales.
¿Cómo se da la Gestión? De apoyo cuando se requería, dando libertad, motivándolos, cuestionándolos.
¿Cómo se da el Diseño e Implementación? cada participante realiza su trabajo con su propia idea y lo narrar ante sus compañeros, se les dio herramientas posteriores (inicio, desarrollo, desenlace del cuento),
¿Cómo se da la Asesoría? Se parte por una invitación, dándoles confianza y seguridad, observándolos, motivándolos, cuestionándolos.
- Esa piedra representa lo más valioso que puedo regalar, princesa: es mi corazón. Y también es sincera, porque aún no es nuestro y es duro como una piedra. Sólo cuando se llene de amor se ablandará y será más tierno que ningún otro.
El joven se marchó tranquilamente, dejando a la princesa sorprendida y atrapada. Quedó tan enamorada que llevaba consigo la piedra a todas partes, y durante meses llenó al joven de regalos y atenciones, pero su corazón seguía siendo duro como la piedra en sus manos. Desanimada, terminó por arrojar la piedra al fuego; al momento vio cómo se deshacía la arena, y de aquella piedra tosca surgía una bella figura de oro. Entonces comprendió que ella misma tendría que ser como el fuego, y transformar cuanto tocaba separando lo inútil de lo importante.
Durante los meses siguientes, la princesa se propuso cambiar en el reino, y como con la piedra, dedicó su vida, su sabiduría y sus riquezas a separar lo inútil de lo importante. Acabó con el lujo, las joyas y los excesos, y las gentes del país tuvieron comida y libros. Cuantos trataban con la princesa salían encantados por su carácter y cercanía, y su sola presencia transmitía tal calor humano y pasión por cuanto hacía, que comenzaron a llamarla cariñosamente "La princesa de fuego".
Y como con la piedra, su fuego deshizo la dura corteza del corazón del joven, que tal y como había prometido, resultó ser tan tierno y justo que hizo feliz a la princesa hasta el fin de sus días
Al finalizar el cuento les pregunte ¿Cómo se llama el cuento? ¿Cómo inicia el cuento? ¿En donde se desarrollo la historia del cuento? ¿Qué le llamo la atención a la princesa? ¿Asia donde aventó la piedra?Sus respuestas fueron de gran precisión, se noto que estuvieron atentos al cuento, les intereso, hubo interacción, y comentarios sobre el cuento que les gusto, América que la historia era muy bonita, Brandon comento que la princesa tenía que cambiar su forma de ser para que fuera feliz, felicite a Brandon por su comentario y los invite a realizar un cuento inventado por cada niño y todos fueron por su material para realizar su cuento.
Sistematización de categorías de la mediación socioeducativas
¿Cómo se da la Negociación? Hay interés, creatividad, motivación, ordenamiento verbal de las secuencias, y respeto.
¿Cómo se da el Arbitraje? En relación al producto es individual, pero si se da el apoyo a los compañeros que se les dificultad para hacer una grafía.
¿Cómo se da el Acompañamiento? Hay apoyo, se dan ideas para continuar su cuento, maestro solo facilitador.
¿Cómo se da la Procuración? Entre los participantes se da participación e integración con sugerencias o ideas verbales.
¿Cómo se da la Gestión? De apoyo cuando se requería, dando libertad, motivándolos, cuestionándolos.
¿Cómo se da el Diseño e Implementación? cada participante realiza su trabajo con su propia idea y lo narrar ante sus compañeros, se les dio herramientas posteriores (inicio, desarrollo, desenlace del cuento),
¿Cómo se da la Asesoría? Se parte por una invitación, dándoles confianza y seguridad, observándolos, motivándolos, cuestionándolos.
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Yo conozco uno se llama el diablo de la botella pero tiene mas paginas
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