Question

realiza el siguiente organizador gráfico "generar, desarrollar y concluir" sobre el te!a n ciudadanía
•generar: 6 ideas principales sobre el tema
•desarrollar : un mapa mental utilizando las ideas anteriores;incluye imágenes , conceptos y colores
•concluir : escribe buena propuesta para impulsar la participación de los jóvenes como agentes de cambio en democracia
ayudenme UwU almenos necesito un ejemplo ​

Answer 1

Respuesta:

HOLA!!!

『 Actividad: 』

►Realiza el siguiente organizador gráfico “Generar, desarrollar y concluir” sobre el tema:

                                             »──── « ❀ » ────«

                                                        Generar:

❃Ciudadanía es una palabra antigua, surgió en Grecia hacia el siglo V a.C

❃ La palabra ciudadano hace referencia a las personas que nacen y viven en un  determinado territorio.

❃ La ciudadanía es más que una cédula de identidad que otorga derechos. Ser ciudadano ecuatoriano  implica el cumplimiento de leyes es decir ejercer una ciudadanía responsable.

❃Antes, esta condición era exclusiva para ciertas personas.

❃ Ahora la Constitución reconoce como ciudadanos y ciudadanas a todas las personas nacidas en Ecuador, sin distinción alguna.  

❃ Los extranjeros que viven en Ecuador no son ciudadanos.  ecuatorianos, pero gozan de los mismos derechos y tienen los  mismos deberes.

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                                                     Desarrollar:

Lo adjunto en una imagen, es solo un ejemplo, pero si deseas puedes elaborar el mismo.

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                                                       Concluir:

Que todos los planteles educativos en el pensum académico incluyan política pública como una asignatura ya que hay muchos jóvenes que, aunque tienen derecho al voto, lo hacen, pero sin ningún conocimiento específico.

Answer 2

¿Cómo realiza un organizador gráfico “Generar, desarrollar y concluir” sobre “sobre los cuatro representantes significativos de nuestra cultura”?

• El título. El tema principal del que vamos a desarrollar en el mapa, más las palabras claves que nos ayude a comprender la idea de lo que se refiere el título.
• Subtítulos. Se trata de los subtítulos que se van a desarrollar dentro del mapa mental, este se componen de: argumentos primarios y argumentos secundarios (este último es el argumento del argumento).
• Secciones. Conocer qué secciones corresponde cada subtítulo, ayudará a mantener un orden de lectura, por ejemplo: Definición, características, tipos, ejemplos.
• Cuadros. En lso cuáles se encierren información relevante y sintetizada, como listas, características, etc. de manera que el lector comprenda mejor la sección.
• Flechas. Las cuales ayuden al lector a tener una línea de lectura coherente.