Respuestas
Respuesta:
Te puedo decir que es pero como se hace eso depende de que es
Explicación:
El proyecto curricular es el proceso de toma de decisiones por el cual el profesorado de una determinada etapa educativa establece, a partir del análisis del contexto de su centro, una serie de acuerdos acerca de las estrategias de intervención didáctica que va a utilizar,
Respuesta:
EL proyecto Curricular, para conseguir logros, debe estar bien sustentado y justificado, ser pertinente, referir el contexto del programa, objetivos y motivos claros,, vincular la problemática real con el mercado laboral, etapas , fundamentación de la carrera, estudio de la realidad social, estudio de la realidad educativa( Institucional, Individual y Análisis de Plan de Estudio).
Para hacer efectiva su elaboración, deberá tomarse en cuenta los siguientes componentes:
1)Justificación y base de fundamentación como eje de la propuesta y el modelo de racionalización educativa en el orden sociológico, psicológico, moral, ético, político y epistemológico.
2)Traducción Curricular y Organizativa de la base de fundamentación referido a:
A)Un conjunto de principios de criterio sobre el área de conocimiento y su relación con su enseñanza en el nivel o ciclo al que se dirige el Proyecto. Esto es, el Enfoque Científico del Área, lo que debe enseñarse en ésta y cómo debe enseñarse.
B)La selección, estructura y organización secuencial del contenido curricular, con la finalidad de identificar los conceptos clave y las relaciones significativas entre ellos para la construcción de nuevos conocimientos.
De acuerdo a como se realice la selección y estructura del contenido se harán los tratamientos metodológicos correspondientes, en el interés de que los procedimientos y estrategias de aplicación guarden estrecha relación con los objetivos trazados en el proyecto.
C)Los principios referidos a los aprendizajes previos, aprendizajes significativos aprendidos por sí solos, actualización de sus conocimientos, promover actividad mental para reflexionar y justificar sus actuaciones.
Con estos componentes la elaboración de un Proyecto Curricular de Centro en base a, qué enseñar, cómo enseñar, qué, cómo y cuándo evaluar y atención a la diversidad hará más expedito el camino hacia el logro de la eficacia y la eficiencia, garantía de una educación de calidad.
Estas previsiones se hacen más efectivas si los órganos de gestión funcionan eficientemente en la elaboración, seguimiento, acompañamiento y evaluación del Proyecto de Centro, sin el cual no es posible garantizar integración, (interna y externa), de los actores que intervienen en el logro de una gestión de calidad.
Un espacio que puede servir a estos fines es la facilidad que están dando varias universidades a gestores, tanto de las Matas de Farfán como de otros pueblos de la Región. Es muy pertinente aprovechar esta oferta académica para la formación de gestores y el buen desenvolvimiento de los órganos internos de los centros educativos, aprovechables para influir en los docentes y los dicentes para eficientizar los procesos educativos y lograr la calidad deseada.