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Introducción
En esta ponencia se considera la escuela como un contexto de socialización y se
subraya su trascendencia en el ámbito específico de la adolescencia. En primer lugar, se
estudia la escuela como una institución cuya finalidad es preparar al adolescente para la
vida en sociedad constituyendo un contexto de socialización de gran trascendencia para
su ajuste y felicidad. Pero además, la escuela es el primer sistema formal en el que
participa el niño y adolescente; por esta razón, dedicaremos un segundo punto al
carácter formal de la institución escolar centrándonos en la génesis de la actitud hacia la
autoridad formal representada por los profesores. En tercer lugar, analizaremos la figura
del profesor, puesto que es el agente escolar que interactúa directamente con los
alumnos. Finalmente, nos referiremos a las relaciones sociales que tienen lugar en la
escuela y, más específicamente, a los problemas de integración social en la escuela