Respuestas
Respuesta:
• Estímulo motivador: Los organizadores gráficos son técnicas y estrategias positivas para involucrar al alumnado en su
aprendizaje y, con la aportación de todos, generar un enriquecimiento del grupo de aprendices.
• Los organizadores gráficos recibieron un gran impulso con
la aplicación de la teoría cognitiva del aprendizaje significativo de David P. Ausubel, Joseph D. Novak y Helen Hanesian
(1989). Esta conlleva el desarrollo de capacidades mentales para procesar, organizar, priorizar, retener, recordar la
nueva información e integrarla con los conocimientos previos. Igualmente, ha recibido influencia de la teoría de la
“codificación dual” (Paivio, 1986), según la cual los seres
humanos codifican la información verbal y no verbal y, si se
atienden ambas, se retiene y recuerda con mayor facilidad.
A esta tarea pueden contribuir los organizadores gráficos.
b) La elaboración de organizadores gráficos ayuda a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de manera
que se pueda integrar significativamente en la base personal de
conocimientos. Los elementos utilizados son símbolos, imágenes, líneas, dibujos, pocas palabras-concepto, etc., con los cuales
se busca la intervención de todos los canales sensoriales.
La tecnología actual permite, además de elaborar organizadores gráficos,exportarlos a formato gráfico (jpeg, gif, png, bmp, etc.) en páginas web,
participar en blogs, servirse del correo electrónico e, incluso, usarlos en
sesiones de videoconferencia, con lo cual la función del aula física queda
reducida a la coordinación del aprendizaje.
Para terminar, señalamos que los organizadores gráficos facilitan el
desarrollo de habilidades de pensamiento, al propiciar la organización de
la información en tres niveles de complejidad:
1. En la recogida: definir, describir, listar, nombrar, recordar y ordenar
la información.
2. En el procesamiento: contrastar, comparar, clasificar, explicar,
etc.
3. En el descubrimiento de relaciones: evaluar, crear hipótesis, imaginar, predecir, idealizar, etc.
El mapa mental como técnica para un aprendizaje holístico
Solo podemos hacer una breve referencia al origen y significado del
mapa mental, con la cual queremos situar y comprender el trabajo realizado.
• Origen: El origen y desarrollo del mapa mental está conectado
con el movimiento del cognitivismo o “revolución cognitiva”, que
se consolidó en la década de los 70, adquiriendo su máxima expansión en los 80 y 90. El movimiento cognitivista se preocupa
de los procesos de comprensión, transformación, almacenamiento y uso de la información, envueltos en la cognición. Tony Buzan
y Barry Buzan son los creadores del mapa mental. Su presentación se realiza básicamente con The mind map book, El libro de
los mapas mentales (1993 [1996]) y Head strong, Tu mente en
forma (2001 [2004]) de Tony Buzan. Antonio Ontoria-Peña, Ana
Molina-Rubio y Juan Pedro Gómez han propiciado la difusión
Explicación:
me das coronita plz