Respuestas
¿CÓMO ELABORAR UNA GUÍA DE ESTUDIO?
Para elaborar una guía es necesario saber que el contenido de estudio se clasifica en teórico o de “saber” (Qué?) y práctico o de “saber hacer” (Cómo?).
Las unidades teóricas requieren el aprendizaje de conceptos, datos, hechos, principios, teoremas, acontecimientos, lugares.
Las unidades prácticas requieren el aprendizaje de procedimientos, para la solución de problemas, la elaboración de ensayos, análisis de textos, construcción de oraciones, o cualquier otra actividad práctica.
Respuesta:
– Repasar en cualquier momento los temas que te interesan y sólo en los aspectos más importantes. – Preparar mejor los exámenes. ...
– Recordar, identificar o reconocer cada idea clave. – Expresarla en diferente forma e interpretar su significado. ...
a) Leer el tema o la unidad completa
Explicación:
Para elaborar una guía es necesario saber que el contenido de estudio se clasifica en teórico o de “saber” (Qué?) y práctico o de “saber hacer” (Cómo?).
Las unidades teóricas requieren el aprendizaje de conceptos, datos, hechos, principios, teoremas, acontecimientos, lugares.
Las unidades prácticas requieren el aprendizaje de procedimientos, para la solución de problemas, la elaboración de ensayos, análisis de textos, construcción de oraciones, o cualquier otra actividad práctica.
GUÍAS DE ESTUDIO PARA EL “SABER” O CONOCIMIENTO TEÓRICO.
Las preguntas que integran este tipo de guías deben estar formuladas de tal manera que la respuesta permita:
– Recordar, identificar o reconocer cada idea clave.
– Expresarla en diferente forma e interpretar su significado.
– Compararla o relacionarla con otra y determinar sus ejemplos.
Las interrogantes que sirven de base para las preguntas son: qué, quién, cuándo, dónde, por qué, para qué, cuál, y cómo en algunos casos.
¿CÓMO ELABORAR UNA GUÍA PARA EL CONOCIMIENTO TEÓRICO?
a) Leer el tema o la unidad completa. Para que tengas una visión global del tema.
b) Determinar las ideas clave. Una idea clave se refiere al punto principal de un párrafo, inciso o apartado.
– Se define y describe un fenómeno. Qué es y cómo es el hecho ó asunto tratado.
– Se explica cómo se produce. Señala cuál es la causa y efecto.
– Se compara y contrasta ideas, objetos o sucesos.
– Jerarquiza. Dice qué sucedió antes y qué después o qué es más importante en cuanto a hechos, acontecimientos o conceptos.
c) Elaborar preguntas para cada idea clave. A partir de las interrogantes qué, quién, cuándo, dónde, por qué, para qué, cuáles otros, cómo y otras que se consideren convenientes, formular varias preguntas, que al responderlas, permitan cumplir con los puntos mencionados en el apartado anterior.
d) Leer nuevamente el tema a partir de la guía de estudio. Sólo para repasar las preguntas o para revisarlas. De ser necesario, formula más preguntas.