Actividad 1 Elabora un organizador gráfico para sintetizar las ideas de un texto.
Qué necesitamos hacer?
1. Reconoce el texto titulado “Efectos del distanciamiento social en las
emociones”.
2. Observa el texto, fíjate si tiene título, imágenes u otros elementos. Antes
de leer, responde: ¿De qué podría tratar el texto?
3. Lee el texto haciendo uso de las técnicas de la lectura (subrayado,
circulado, sumillado. Registra las palabras que no entiendas para que
puedas buscar su significado (palabras claves).
4. Responde luego a las siguientes preguntas:
4.1. ¿De qué se habla en el texto?
4.2. ¿Qué se dice de ello? ¿Qué datos y porcentajes se presentan en el
texto? ¿A qué problema hacen referencia los datos que se muestran?
4.3. ¿Por qué se puede afirmar que lo planteado en el texto es la misma
situación de Milagros?
Leer el texto
¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo.
1. Antes de leer el texto:
• Lee el título y los subtítulos del texto.
• Responde: ¿Cuál es la relación que hay entre el título y los subtítulos? ¿De
qué se hablará en el texto? ¿Cuál será el tema central del texto?
2. Durante la lectura del texto
• Escribe la idea más relevante de los párrafos 1 y 2.
• Escribe la idea más importante de cada uno de los párrafos del subtítulo 2.
• Escribe las ideas más importantes del subtítulo 3.
Respuestas
Actividad 1:
1. El texto podría tratar sobre las consecuencias del distanciamiento social en las emociones de las personas.
2. El texto tiene título: “Efectos del distanciamiento social en las emociones”, no contiene imágenes.
3. Las palabras que no entiendo son:
- Vulnerable: que puede recibir un daño o ser dañado moral o físicamente.
- Impacto: huella, efectos o consecuencias que deja sobre otro como consecuencia de recibir un golpe o una acción.
4.1 En el texto se habla sobre las consecuencias del distanciamiento social en las emociones de las personas.
4.2 Se dice que mientras mayor sea el distanciamiento que cumplen las personas mayores son los impactos psicológicos, también hacen recomendaciones sobre enfrentar de mejor manera el distanciamiento.
Los datos y porcentajes que se presentan en texto son en función de 14000 personas encuestadas:
43% Impacientes por volver a la normalidad.
34% Preocupados por su salud.
15% se siente solo
12% está molesto.
Por otra parte:
55% están preocupados por su vulnerabilidad.
31% está feliz por pasar tiempo con su familia.
22% se inspira en la adaptación de las personas.
4.3 Se puede afirmar que lo planteado en el texto es la misma situación de Milagros porque se describen para ella los síntomas del efecto del distanciamiento social.
1. Los datos que se muestran hacen referencia a los principales efectos del distanciamiento en las personas.
La relación entre el título y los subtítulos es que en el texto se habla sobre los efectos del distanciamiento social, y en los subtítulos sobre la forma en que éste distanciamiento está cambiando la forma en que pensamos y los consejos que debemos tomar en cuenta para enfrentarnos mejor a la pandemia y el distanciamiento.
- La idea mas relevante del párrafo 1 es que la Global advisor encuestó a 14000 personas de 15 países y se encontraron cifras alarmantes de los efectos del distanciamiento social.
- La idea mas relevante del párrafo 2 es que mientras mas estricto y rígido sea el distanciamiento mayor serán los efectos.
- En el subtitulo 2 las ideas mas relevantes son: que mientras mayor sea el aislamiento mayor es el deseo de socializar lo que trae consigo ansiedad, y que la incertidumbre también causa ansiedad, y ésta a su vez disminuye la capacidad del cuerpo de ser inmune al covid 19 y disminuye su capacidad para afrontarlo.
- Las ideas mas importantes del subtitulo 3 son mantener una rutina que favorezca las interacciones familiares y las recomendaciones para afrontar el aislamiento y el distanciamiento.
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