Question

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Durante el desarrollo de esta lección se dará continuidad al aprendizaje esperado “Recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares”. Para ello analizarás una forma de recolectar información, así como la manera de registrar y organizar dicha información.

¿Qué hacemos?

Es muy probable que, durante tu educación primaria, hayas aprendido a registrar información en tablas de datos y a representarla en gráficas de barras y que hayas logrado interpretar la información representada en este tipo de gráficas.

Analizar la información concentrada en gráficas de barras te permite dar respuesta a algunas interrogantes, como, por ejemplo:

En la gráfica de barras que aparece a continuación se representó la información que corresponde al número de habitantes por entidad federativa, de acuerdo con el Censo de Población y Vivienda 2010.

Una vez analizada dicha información es posible responder preguntas como:

¿Cuál es la entidad federativa con menor población? Baja California Sur (512 170), Colima (567 996) Campeche (754 730).

¿Qué entidad tiene mayor población? México (14 007 495), Distrito Federal (8 720 916) y Veracruz de Ignacio de la Llave (7 110 214).

Aproximadamente, ¿Cuántos habitantes tiene Aguascalientes, de acuerdo con el censo 2010?

Entre otras preguntas más. Ahora, reflexiona sobre la siguiente pregunta, ¿de dónde se obtuvo la información para construir la gráfica de barras?

Para ello, revisa el siguiente audiovisual:

“El INEGI”.

Revisa del tiempo 01:10 a 02:58

El INEGI, utiliza el censo, las encuestas y registros administrativos, como recursos para recolectar información.

Como observaste en el video, recolectar y organizar datos es importante para obtener información sobre diversos temas que pueden ser de tu interés o para un grupo de personas, siempre con un propósito bien definido.

Ahora, analiza el siguiente caso.

Las y los docentes de una escuela secundaria diseñaron una encuesta con la finalidad de conocer, entre otros aspectos, los recursos y medios tecnológicos con los que cuentan las y los estudiantes de su escuela, para que, con dicha información, pudieran realizar su plan de trabajo semanal.

Si tuvieras que apoyar a las maestras y los maestros en la elaboración de las preguntas de la encuesta:

¿Qué harías?

¿Cómo lo harías?

¿A quién encuestarías?

¿Cómo organizarías la información recolectada?

¿Qué instrumento utilizarías para presentarla?

Registra tus respuestas y compleméntalas con la información revisada a lo largo de la sesión.

Answer 1

lo siento pero eso es muy largo