Contesten: en cuáles de ellas se reconoce el derecho de
las personas en situación de analfabetismo a votar?
Respuestas
Respuesta:
Ahora bien, confiabilidad y participación plantean algunos problemas
legales y prácticos. Por el lado de la confiabilidad, y dentro del marco de
este estudio, están las condiciones en las que el elector ejercita su derecho
al voto. Este ejercicio implica una serie de mecanismos de identificación,
verificación, control y, a veces, de sanciones al elector, que aseguren que ha
cumplido con todos los requisitos legales de habilitación, y que, por lo tanto, su decisión será libre y libremente expresada con los medios a su disposición, sin interferencias extrañas y sin temor a represalias por su decisión
de voto. Estos mecanismos resumen años de experiencia y deben expresar
la voluntad del Estado de otorgar confianza al elector y a todo el proceso
electoral. Está claro, entonces, que se trata tanto de la legislación, donde
hay avances significativos, como de prácticas que refuercen y hagan viable
la normatividad legal.
Por su parte, también la participación ciudadana plantea algunos problemas, a veces más prácticos que legales, sobre todo respecto a sectores
vulnerables o débiles de la población. La participación electoral en América
Latina es variable, según los sectores o grupos sociales.1 Unos sectores tienen tendencia a participar más que otros. Esto es asimismo cierto cuando
se trata de la falta de participación, que tampoco está distribuida en forma
homogénea. Normal y porcentualmente los que no participan son determinados sectores sociales “desfavorecidos”. Éstos también son los que suelen
aportar más cuando esa no participación crece. No deja de ser significativo
que sean estos sectores los que constituyan la base social y electoral de los
movimientos “informales” y de la llamada “informalidad política”.
Uno de estos sectores clave son los analfabetos o los que, habiendo sido alfabetizados en algún momento, son considerados analfabetos funcionales por que encuentran dificultades en la escritura, lectura y comprensión. Estos sectores son cuantitativamente significativos, según el país de
que se trate; en varios países su promedio es alto en comparación con la
población total. Su peso cuantitativo, y el hecho de que sean los más propensos a no participar, plantea problemas de legitimación al sistema político
(sistema político de los “ricos” en la percepción popular), que a su vez, en
juego de boomerang, refuerza la situación de vulnerabilidad de estos sectores desfavorecidos. Los analfabetos, que suelen ser además los más pobres.