ELABORARÁS UNA CRÓNICA DONDE PUEDES UTILIZAR IMÁGENES,
AUDIOS O VIDEO, PARA REFLEXIONAR SOBRE QUÉ Y CÓMO
APRENDISTE EN EL 2020.
¿DE QUÉ ME HE PODIDO DAR CUENTA AL ELABORAR MI CRÓNICA
QUE ANTES NO HABÍA NOTADO?
¿CUÁLES SON LAS MAYORES DIFICULTADES QUE HE TENIDO AL DESARROLLAR
MIS COMPETENCIAS DE ANÁLISIS CRÍTICO Y AL CREAR PROYECTOS
ARTÍSTICOS EN EL 2020?
¿QUÉ ES LO QUE PUEDO SEGUIR MEJORANDO AL ANALIZAR
CRÍTICAMENTE MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES Y AL CREAR
MIS PROYECTOS ARTÍSTICOS EL PRÓXIMO AÑO?
¿QUÉ ES LO QUE MÁS VALORO DE MI TRABAJO REALIZADO EN EL 2020
EN ARTE Y CULT URA?
AUTOEVALUACIÓN
Respuestas
Respuesta:Este libro de texto que tienes en tus manos es una herramienta muy importante
para que puedas desarrollar los aprendizajes de la mejor manera. Un libro de
texto no debe ser la única fuente de investigación y de descubrimiento, pero
siempre es un buen aliado que te permite descubrir por ti mismo la maravilla
de aprender.
El Ministerio de Educación ha realizado un ajuste curricular que busca
mejores oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes del país
en el marco de un proyecto que propicia su desarrollo personal pleno y su
integración en una sociedad guiada por los principios del Buen Vivir, la
participación democrática y la convivencia armónica.
Para acompañar la puesta en marcha de este proyecto educativo, hemos
preparado varios materiales acordes con la edad y los años de escolaridad.
Los niños y niñas de primer grado recibirán un texto que integra cuentos y
actividades apropiadas para su edad y que ayudarán a desarrollar el currículo
integrador diseñado para este subnivel de la Educación General Básica. En
adelante y hasta concluir el Bachillerato General Unificado, los estudiantes
recibirán textos que contribuirán al desarrollo de los aprendizajes de las áreas
de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Matemática y
Lengua Extranjera-Inglés.
Además, es importante que sepas que los docentes recibirán guías didácticas
que les facilitarán enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a
partir del contenido del texto de los estudiantes, permitiendo desarrollar los
procesos de investigación y de aprendizaje más allá del aula.
Este material debe constituirse en un apoyo a procesos de enseñanza y
aprendizaje que, para cumplir con su meta, han de ser guiados por los
docentes y protagonizados por los estudiantes.
Explicación: