¿Qué principio económico de nuestros antepasados te gustaría que tomaran en cuenta en la actualidad? de Perú
Respuestas
Respuesta:
E n el entendido de que la promoción de la transparencia y lucha contra la corrupción son tareas de todas y todos, el Gobierno del Estado boliviano ha identificado la necesidad de fomentar en nuestra institucionalidad la formación de ciudadanas y ciudadanos autónomos, responsables y solidarios que se comprometan
con la construcción de un país libre del flagelo de la corrupción.
Así, el Ministerio de Justicia y Transparencia Institucional, en el marco de la Política
Nacional de Transparencia y Lucha contra la Corrupción, viene implementando medidas
que generen cambios en las relaciones de nuestra sociedad con la perspectiva de construir colectivamente una nueva cultura de transparencia e integridad.
Con la firme tarea de formar ciudadanas y ciudadanos responsables con sólidos valores, a través de la capacitación a maestras y maestros en ética, moral y transparencia
y lucha contra la corrupción, se pretende instaurar un debate ético y moral en las aulas
para que nuestras niñas, niños y adolescentes conozcan y se apropien de estos contenidos y, de esta manera, fortalezcan el proceso de construcción de una sociedad civil,
fuerte y organizada, cimentada en los valores de la democracia, la justicia, la solidaridad, la paz, el respeto por el medio ambiente y el respeto por los derechos humanos.
Conforme a lo mencionado, tenemos el agrado de presentar los cuadernos de formación continua ‘Itinerarios Formativos para Maestras y Maestros’ compuestos por tres
cursos. El primero, ‘Fortalecemos Valores, Principios y Virtudes’ desarrolla los valores
de transparencia y honestidad, establecidos en la Constitución Política del Estado, mediante la aplicación de estrategias didácticas para generar actitudes y conductas éticas
en la ciudadanía.
El segundo se enfoca en la ‘Transparencia y Prevención de la Corrupción’ cuyo fin es
el fortalecimiento de actitudes de honestidad y responsabilidad a través del estudio y la
promoción de los mecanismos de transparencia en la gestión pública y la identificación
de las causas y consecuencias de la corrupción para motivar una cultura de integridad
en la ciudadanía.
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El tercero hace referencia a la ‘Participación Ciudadana en la Gestión Pública’ que
promociona las actitudes de compromiso social, analizando el rol de la ciudadanía en
la gestión pública, promoviendo prácticas de participación y control social a través de
estrategias didácticas grupales e individuales.
Todos estos conceptos se hallan entrelazados a otros, como a los de autonomía y
autorrealización, con el propósito de formar personas capaces de pensar por sí mismas,
de actuar por convicción personal, de tener un sentido crítico y de asumir responsabilidades.
Los esfuerzos para combatir los actos de corrupción no podrían ser sostenidos en
el tiempo sin la inclusión de la ciudadanía, organizaciones sociales y de la sociedad civil
como garantes. Por tales motivos, tenemos la seguridad de que estos instrumentos favorecerán no solo a los maestros y maestras, sino fundamentalmente a nuestros estudiantes que, a través de actividades lúdicas, fortalecerán su formación en valores, principios y virtudes y que, esperamos, las y los inspiren a practicarlos en su cotidianidad