Crónica de 2020 en la que relatamos los hechos más desafiante que vivimos durante la pandemia y que nos permitieron asumir compromisos para seguir construyendo nuestro país
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Respuesta:
Planificamos y escribimos la primera versión de una crónica del 2020 para seguir construyéndonos como país
1. Analiza la situación comunicativa Este año, a causa de la pandemia global del COVID-19, el Gobierno se vio obligado a tomar medidas extremas para frenar el contagio y tuvimos que enfrentar múltiples desafíos, los cuales provocaron reacciones y actitudes diversas, pues nuestra forma habitual de vivir cambió repentinamente. Si queremos seguir desarrollándonos como familia, comunidad y país, debemos evaluar el comportamiento que tuvimos frente a esa situación adversa que nos tocó vivir, con el fin de asumir compromisos, a partir de la valoración sobre aquello que hicimos bien y lo que pudimos hacer mejor. Por ello, nos hemos propuesto escribir una crónica del 2020 en la que relatemos los hechos más desafiantes que vivimos durante la pandemia y que nos permitieron asumir compromisos para seguir construyéndonos como país.
No debemos perder de vista esta situación para que podamos producir un texto que sea apropiado al propósito.
Para garantizar la comprensión de la situación que nos ha motivado a escribir la crónica del 2020 y tengas claridad sobre la intención que persigue, debes responder las siguientes preguntas:
2. Genera ideas Para poder escribir la crónica, necesitas tener ideas claras relacionadas con las características del texto y al tema del cual escribirás; por ello, vamos a leer y analizar una crónica:
- Daniel Manrique: el muralista de los vecinos que no pudieron despedirse1. Puedes encontrar la crónica en el siguiente enlace https://bit.ly/36xBwaK
(la visualización o descarga de este material puede consumir tus datos):
2.1. Observa el texto y antes de proceder con la lectura, responde:
a) ¿De qué crees que tratará el texto?
El texto tratará sobre los residuos que fueron generados durante la pandemia y la necesidad de garantizar su adecuada gestión.
b) ¿Cuál será su propósito?
2.2. Lee el texto completo, luego responde:
a) ¿Cómo es el título?, ¿es extenso o corto?, ¿es una frase o una oración?, ¿su modo es afirmativo, interrogativo o exclamativo?, ¿está relacionado con el tema?
b) ¿Identificas si en el primer párrafo ya se relatan hechos?, ¿a qué crees que se deba?, ¿qué recurso ha utilizado la autora para entrar en el tema?
c) ¿Qué hechos se narra en el segundo párrafo?, ¿qué verbos puedes identificar?, ¿desde qué punto de vista se han narrado los hechos?
d) ¿Cuál es la reflexión que se hace en el segundo párrafo?
e) ¿Qué hechos se narran en el tercer párrafo?
f) ¿Qué hechos se narran en el cuarto párrafo?
g) ¿Cuál es la reflexión que se hace en el cuarto párrafo?
h) En el último párrafo, ¿se relatan hechos?, ¿cómo termina el texto?
i) ¿Cuál es la estructura que presenta la crónica?