Respuestas
Respuesta:
Actualmente, la formación del profesorado es, más que nunca, una temática
estudiada; esto se debe al hecho de que los sistemas de enseñanza en todo el mundo están
siendo impelidos a reformularse. El impacto provocado por las nuevas tecnologías de la
información y de la comunicación, principalmente en el seno de las sociedades
desarrolladas, está desencadenando cambios profundos también en aquellos países
considerados emergentes.
Países como Brasil se encuentran inmersos en esta “vorágine compresora” que es la
aldea global, exigiéndoles una homogeneización de sus sistemas de enseñanza, ya que el
conocimiento asume el “status” de moneda de cambio en las relaciones intra e
intercontinentales. Paradójicamente, esta realidad mundial exige un movimiento de
aproximación, aunque las condiciones estructurales de estas sociedades sean diferenciadas.
Freire (1996), en su último libro “Pedagogia da Autonomia”
Respuesta: La conclusión de un trabajo o investigación, debe resumir el contenido y propósito del estudio, manteniendo el carácter natural y captando la atención del lector, es decir, debe tornarse interesante y adecuada a los resultados arrojados por la investigación.
Explicación:
1.-En las conclusiones no deben aparecer elementos nuevos o que no formen parte del proceso investigativo. Siempre debe seguirse la misma linea.
2.-Es importante negar o confirmar la hipótesis estudiada en la investigación, pues, de allí, partió la necesidad de elaborar el estudio.
3.-No extenderse de más: las conclusiones no deben superar las cuatro páginas, y estas refieren a las Tesis de Grado, donde las conclusiones deben ser amplias y mínimo de tres páginas.
4.-Es importante mencionar los resultados arrojados por el cuestionario, y comentar su análisis.
5.-Concluir primeramente, los objetivos específicos y luego, el general. De no presentar objetivos específicos, finiquitar el general.
6.-Resaltar los aportes logrados en el campo de la investigación, mencionando los aspectos más relevantes de la población o entorno estudiado.
7.-Indicar las inconformidades presentadas a lo largo de la investigación, con la finalidad de mostrar sinceridad y no falsificar datos que no pudieron ser comprobados en su totalidad.
8.-Apoyarse en las citas de autores para dar mayor validez a las teorías, siempre y cuando, se interprete luego, la cita expuesta.
9.-Evitar las muletillas y los dequeísmos.
10.-Evitar contradecirse respecto a la información plasmada a lo largo de la investigación.
11.-Cuidar la redacción, ortografía y presentación.
12.-Hacer uso de viñetas para separar el logro de los objetivos de la investigación (no es obligatorio).
13.-Separar los párrafos para no abrumar al lector con tanta información, y sepa diferenciar las ideas.
14.-Al finalizar con la reflexión, hacerla sobre el tema estudiado, no desviarse con citas que no correspondan a la investigación.
15.-Evitar el uso de todas las cifras numéricas obtenidas en los resultados de la investigación, tomar las más relevantes y explicar el porqué.