Analiza el gráfico de barras. Para ello, responde estas preguntas:
a) ¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “Mantenernos bien de salud”?
b) ¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “Divertirnos en familia”?
c) ¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “Comunicarnos con familiares que no viven en casa”?
d) ¿Cuál es la frecuencia absoluta del desafío “Enviar las tareas a la
Respuestas
Respuesta:Responde estas preguntas o escúchalas de un familiar que te acompañe: ¿Qué preguntas pretende resolver la señora Paula? ¿Qué necesitas saber para responder las preguntas? 2. Responde las preguntas planteadas en la situación, primero con tus propias palabras. 3. Lee o escucha y analiza la información que se presenta en las páginas 1 y 2, “La biodiversidad del Perú”, del mismo “Recurso 4”. Identifica y extrae las ideas principales y elabora lo siguiente: • Una explicación sobre lo que es la biósfera. Luego, analiza la ilustración y comenta en qué zona se encuentra la mayor cantidad de seres vivos y explica por qué. • Una infografía con datos sobre la biodiversidad que caracteriza al Perú y cómo se ubica a nivel mundial. Muestra a tu familia la infografía elaborada, y comenta con ellos los datos y sobre las especies que se encuentran en su región o comunidad. 4. Lee o escucha y analiza la información de la página 2 y la infografía de la página 3 del “Recurso 4”. Explica con tus propias palabras cómo es la biodiversidad en el país, tu región y comunidad. Muestra la infografía a tu familia e identifiquen qué especies reconocen y dónde las han visto o qué saben de ellas, cómo era el lugar donde las vieron y cómo era el clima 5. Lee o escucha y analiza la infografía sobre las ecorregiones, su clima y las especies representativas de cada una, que se encuentra en la página 4. Ubica el departamento donde vives, observa el cuadro que se presenta y elabora uno. El departamento en el que vives puede tener una ecorregión, dos o más; por ello, en el cuadro observarás 3 filas para completar (utiliza las que necesitas): Departamento donde vivo Ecorregión(es) a la que pertenece Climas que presenta Especies representativas 6. Muestra a un familiar el cuadro elaborado y contesta las siguientes preguntas con argumentos: • ¿Qué relación hay entre la biodiversidad de nuestro país y la variedad de climas que presenta? • ¿Qué relación hay entre la biodiversidad de tu región y la variedad de climas que presenta? 7. Revisa nuevamente las preguntas de la situación inicial y responde ahora a partir de los conocimientos que has adquirido de las fuentes de información consultadas, como este recurso. Recuerda siempre guardar tus evidencias en una carpeta o portafolio, ya sea en físico o en digital
Explicación:Responde estas preguntas o escúchalas de un familiar que te acompañe: ¿Qué preguntas pretende resolver la señora Paula? ¿Qué necesitas saber para responder las preguntas? 2. Responde las preguntas planteadas en la situación, primero con tus propias palabras. 3. Lee o escucha y analiza la información que se presenta en las páginas 1 y 2, “La biodiversidad del Perú”, del mismo “Recurso 4”. Identifica y extrae las ideas principales y elabora lo siguiente: • Una explicación sobre lo que es la biósfera. Luego, analiza la ilustración y comenta en qué zona se encuentra la mayor cantidad de seres vivos y explica por qué. • Una infografía con datos sobre la biodiversidad que caracteriza al Perú y cómo se ubica a nivel mundial. Muestra a tu familia la infografía elaborada, y comenta con ellos los datos y sobre las especies que se encuentran en su región o comunidad. 4. Lee o escucha y analiza la información de la página 2 y la infografía de la página 3 del “Recurso 4”. Explica con tus propias palabras cómo es la biodiversidad en el país, tu región y comunidad. Muestra la infografía a tu familia e identifiquen qué especies reconocen y dónde las han visto o qué saben de ellas, cómo era el lugar donde las vieron y cómo era el clima 5. Lee o escucha y analiza la infografía sobre las ecorregiones, su clima y las especies representativas de cada una, que se encuentra en la página 4. Ubica el departamento donde vives, observa el cuadro que se presenta y elabora uno. El departamento en el que vives puede tener una ecorregión, dos o más; por ello, en el cuadro observarás 3 filas para completar (utiliza las que necesitas): Departamento donde vivo Ecorregión(es) a la que pertenece Climas que presenta Especies representativas 6. Muestra a un familiar el cuadro elaborado y contesta las siguientes preguntas con argumentos: • ¿Qué relación hay entre la biodiversidad de nuestro país y la variedad de climas que presenta? • ¿Qué relación hay entre la biodiversidad de tu región y la variedad de climas que presenta? 7. Revisa nuevamente las preguntas de la situación inicial y responde ahora a partir de los conocimientos que has adquirido de las fuentes de información consultadas, como este recurso. Recuerda siempre guardar tus evidencias en una carpeta o portafolio, ya sea en físico o en digital