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La educación artística en la educación primaria tiene como propósito fomentar en el niño la afición y la capacidad de apreciación de las principales manifestaciones artísticas: la música y el canto, la plástica, la danza y el teatro. Igualmente, se propone contribuir a que el niño desarrolle sus posibilidades de expresión, utilizando las formas básicas de esas manifestaciones.
Tal como dice, el Real Decreto 1513/2006 y el Rd 126/2014 por el que se establece las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, y los Decretos 56/2007 y 27/2014, las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en el entorno y en la vida de las personas. El propósito del área de Educación artística es favorecer la percepción y la expresión estética del alumnado y posibilitar la apropiación de contenidos imprescindibles para su formación general y cultural.
El objetivo de este tema es mostrar los diferentes lenguajes y técnicas que se pueden utilizar en el aula cuando estamos trabajando el área de educación artística con los alumnos/as.
Siguiendo el enunciado del tema lo hemos dividido en dos grandes bloques:
En primer lugar analizaremos los diferentes lenguajes y técnicas artísticas, desde el enfoque educativo trataremos de reflejar una visión global de estos elementos.
Posteriormente reflexionaremos sobre la intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: donde veremos tanto la planificación, diseño y organización del proceso, como selección y utilización de materiales y técnicas.
Por último y para finalizar esta exposición, haremos una breve conclusión del mismo e incluiremos también las referencias bibliográficas y normativas que hemos utilizado para su elaboración.
Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas
Los lenguajes artísticos son una clave para el desarrollo de las personas, una herramienta de crecimiento personal y de comunicación que, en el actual marco social, resultan una muy buena oportunidad para la intervención educativa y una clara alternativa a los métodos más tradicionales.
La plástica, la música, el teatro, el mundo de la imagen y las nuevas tecnologías... son algunos de los lenguajes que podemos utilizar, que están a nuestro alcance y que nos ofrecen la oportunidad de adquirir capacidades relacionadas con la expresión artística y el desarrollo de la creatividad. Mediante la enseñanza de los diferentes lenguajes artísticos, los alumnos y las alumnas de Educación Primaria tendrán la oportunidad de expresarse, comunicarse y construir nuevos significados y acercarse a obras artísticas de la cultura regional, nacional y de otros países.
Para desarrollar este epígrafe desglosaremos su enunciado, en primer lugar hablaremos de:
LOS DIFERENTES LENGUAJES
La expresión artística está integrada por dos lenguajes:
Plástico
Musical
Ambos se articulan, a su vez, en dos ejes:
Las lenguas o lenguajes artísticos que se pueden encontrar presentes en forma artística y artesanal pueden ser:
- Plásticas: pintura, escultura, tallado.
- Musicales: canto, instrumental, danza, teatro.
- Visuales: cine, teatro, fotografía.
Una lengua artística es el idioma que ha sido inventado por el autor como un acto creativo para expresar ideas, sentimientos, ideologías.
Los lenguajes artísticos se utilizan como un medio de expresión estética para transmitir un mensaje o ser placentero para el público.
Por ejemplo, una danza típica de una región además de mostrarnos una expresión del cuerpo nos esta mostrando las costumbres de un pueblo y el reflejo de sus creencias en la danza, de un forma estética.
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