Respuestas
Respuesta:
Logros de movimiento
Se para en un pie durante diez segundos o más
Brinca, da volteretas
Se columpia, trepa
Puede saltar en un pie
Logros en destrezas con las manos y los dedos
Copia triángulos y otros patrones geométricos
Dibuja a las personas con cuerpo
Escribe algunas letras
Se viste y desviste sin ayuda
Utiliza tenedor, cuchara y (algunas veces) cuchillo de mesa
Suele encargarse de sus propias necesidades fisiológicas en el inodoro
Logros del lenguaje
Recuerda parte de una historia
Habla con oraciones de más de cinco palabras
Usa el tiempo futuro
Narra cuentos más largos
Dice nombres y direcciones
Logros cognitivos
Puede contar diez o más objetos
Dice correctamente el nombre de por lo menos cuatro colores
Comprende mejor el concepto del tiempo
Tiene conocimiento de lo que se usa cada día en casa (dinero, alimentos, electrodomésticos)
Logros sociales y emocionales
Quiere complacer a los amigos
Quiere ser como sus amigos
Es más probable que acepte reglas
Le gusta cantar, bailar y actuar
Muestra más independencia y hasta puede visitar solo a algún vecino inmediato
Está consciente de su sexualidad
Puede distinguir la fantasía de la realidad
Algunas veces es exigente, otras es sumamente colaborador
Explicación:
Espero que te ayude :)
Respuesta:
Expandir el conocimiento del niño. Cuando miran o leen cuentos juntos, si el niño dice: “guau-guau”, añadir: “sí, ¡es un perro grande y tiene cuatro patas!”, señalándolas.
Reconocer y reforzar los intentos y logros de manera positiva: felicitar al niño con aplausos, con besos, verbalizando su logro y sus intentos, promoviendo así su autoestima y animándolo a seguir aprendiendo.
Desarrollando su lenguaje. Le exponen y le familiarizan con muchas y nuevas palabras—que va comprendiendo, interiorizando, y que poco a poco irá introduciendo en su propio vocabulario.
Explicación:
bueno nosepo unu