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Explicación paso a paso:
Redactar adecuadamente es una ordenación del pensamiento, pero a veces parece más difícil poner por escrito nuestras ideas que pensarlas, pues no se puede escribir como se habla; se puede llegar a la conclusión que debemos poner mayor cuidado a la escritura que a la lengua hablada.
Por tanto, lo primero que se debe tomar en cuenta, es derribar el miedo a escribir y el mito de que la escritura surge por inspiración y espontáneamente.
Es normal que, al principio, enfrentarse a la redacción parezca complicado, pero la escritura debe verse como una técnica que debe aprenderse poco a poco, pues requiere de un gran esfuerzo para realizar un plan previo; una vez que se tiene el documento final, hay que considerar que todavía es susceptible de varias revisiones que lo perfeccionen.
Ante la incapacidad inicial de no poder expresar todo lo que se ha pensado con anterioridad, quien intenta escribir se frustra, pero siempre es conveniente trazar un camino para lograr esta meta.
Para redactar no hay recetas, patrones o guías absolutas. En este sentido, no es que dentro de su vasta complejidad ésta sea una actividad imposible y desordenada. Con lo que sí podemos contar es con una serie de protocolos y recomendaciones que llevan a buen término la tarea de redactar. Como en toda tarea con dificultad, la planeación resulta fundamental. El diseño de escritos académicos contempla esencialmente las siguientes etapas:
1. Planificación y diseño del escrito
2. Producción de ideas
3. El esbozo
Un plan de escritura es una organización posible de las ideas que el escritor tiene en mente para redactar su texto. ... Efectivamente, desde el punto de vista de su forma de composición o estructura, un texto puede ser predominantemente narrativo, descriptivo, explicativo o argumentativo.
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Explicación paso a paso:
Un plan de escritura es una organización posible de las ideas que el escritor tiene en mente para redactar su texto. ... Efectivamente, desde el punto de vista de su forma de composición o estructura, un texto puede ser predominantemente narrativo, descriptivo, explicativo o argumentativo.