¿Qué aprendizaje consideras que ha sido el más importante al realizar tus apreciaciones y análisis críticos a lo largo del 2020? ¿Cuál ha sido tu mayor dificultad al apreciar manifestaciones artístico-culturales? ¿Cómo la fuiste superando y a otras dificultades? ¿Consideras que ha cambiado tu manera de apreciar críticamente las manifestaciones artístico-culturales desde el inicio del año escolar hasta ahora? ¿Por qué lo dices? ¿Cuáles son las situaciones sobre las que has podido reflexionar al apreciar manifestaciones artístico-culturales? Señala por lo menos 3 de ellas. Sobre la creación de tus proyectos artísticos: ¿Cuáles de tus proyectos artísticos elaborados este año destacan más para ti? ¿Por qué? ¿De qué te ha servido explorar y experimentar con los elementos de los lenguajes artísticos o los diversos materiales? ¿Por qué es necesario planificar la elaboración de tus proyectos artísticos? ¿Consideras que mostrar tus trabajos preliminares a tu familia o amistades ha servido para mejorar la elaboración de tus proyectos artísticos? ¿Por qué lo dices? ¿De qué te ha servido registrar tu proceso creativo al crear tus proyectos artísticos? ¿Consideras que presentar tus trabajos a tu familia y conversar con sus integrantes te ha permitido reflexionar sobre las diversas situaciones que tratan tus proyectos artísticos? ¿Por qué lo dices?
Respuestas
El aprendizaje que considero que ha sido el más importante al realizar mis apreciaciones y análisis críticos a lo largo del 2020 es comprender cómo las culturas foráneas intervienen en las manifestaciones artísticas que hoy conocemos.
A su vez, me pareció importante que comprendamos la riqueza de nuestro país, a partir de las contribuciones y saberes que han aportado los pueblos aborígenes, africanos y europeos, en aras de valorar la diversidad y evitar la discriminación.
Pregunta 2:
La mayor dificultad que he enfrentado al apreciar manifestaciones artístico-culturales es ubicar información verídica, completa y actualizada, ya que abundan sitios web con datos falsos o confusos. A su vez, se me dificulta determinar cuáles son las raíces culturales de cada manifestación a partir de los elementos que la caracterizan.
Para superar las dificultades acudí a fuentes confiables como portales digitales que pertenecen a organismos oficiales, instituciones públicas, privadas, fundaciones, bibliotecas, universidades, entre otros.
Pregunta 3:
Sí he cambiado mi manera de apreciar de forma crítica las manifestaciones artístico-culturales, puesto que ahora comprendo que son el resultado de años de experiencia y lucha por mantener vivas las tradiciones ancestrales pese al proceso de colonización española y la transculturización que vivimos en la actualidad.
Además he aprendido a desarrollar mi pensamiento crítico y determinar cuáles son las razones que nos motivan a sentirnos orgullosos de pertenecer a este país.
Pregunta 4:
Las situaciones sobre las que he podido reflexionar al apreciar manifestaciones artístico-culturales son las siguientes:
-Al presenciar danzas y bailes folclóricos presto atención al vestuario utilizado por los danzantes, los movimientos que ejecutan, los instrumentos, el ritmo y los arreglos musicales que poseen.
- Cuando visualizo una pieza de cerámica de civilizaciones prehispánicas descubro los aspectos a los cuales les daban mayor relevancia.
- En las festividades culturales ahora puede comprender las razones por las cuales se llevan a cabo y el mensaje que trasmiten.
Pregunta 5:
De los proyectos artísticos que hemos elaborado este año, los más destacados para mí han sido la elaboración del fanzine y el mapa de contaminación sonora porque ambos fomentaron mi creatividad y me generó mucho entusiasmo llevarlos a cabo.
Además aprendí de forma dinámica y divertida sobre personajes importantes de mi país y el impacto de la contaminación sonora en la sociedad.
Pregunta 6:
Explorar y experimentar con los elementos de los lenguajes artísticos o los diversos materiales me ha permitido mejorar mis habilidades motrices, planificación, imaginación, capacidad de síntesis, organización de la información y creatividad.
Además me ha ayudado a mejorar mi aprendizaje en esos aspectos, comprender los principios básicos del diseño y dibujo así como la apropiada elección de colores.
Pregunta 7:
Resulta necesario planificar la elaboración de mis proyectos artísticos porque me permite visualizar y en consecuencia, organizar las etapas que conformar la realización del mismo; investigación, elaboración del bosquejo, búsqueda de recursos y materiales, ejecución del proyecto y revisión de los detalles.
Así, cada etapa cuenta con un tiempo determinado para llevarse a cabo, con el fin de que el proyecto artístico pueda ser entregado a tiempo y en óptimas condiciones.
Pregunta 8:
En efecto considero que mostrarles a mis amigos y familiares mis trabajos preliminares me ha servido para identificar aspectos que pueden mejorarse o son errados.
De esta manera he evitado presentar un trabajo final con inconsistencias y errores, así como también apreciar el valor de las opiniones, argumentos, ideas y valoraciones de otras personas sobre mis creaciones.
Pregunta 9:
Registrar el proceso creativo al crear mis proyectos artísticos me ha permitido evitar cometer los mismos errores en proyectos futuros, organizar mejor mi tiempo y tener una noción real de los recursos que necesito para llevar a cabo los proyectos.
Asimismo me ha ayudado a conocer mis aciertos, identificar habilidades, comprender los desafíos que debo superar para mejorar mis capacidades y mejorar sustancialmente mis próximas creaciones.
Pregunta 10:
En efecto, conversar con los integrantes de mi familia sobre las diversas situaciones que tratan los proyectos artísticos, ha contribuido a que pueda comprenderlas de mejor forma, favoreciendo a la vez mi pensamiento crítico y valoración de las problemáticas abordadas.
Es el caso por ejemplo de la importancia de enaltecer los valores culturales de nuestro país, rechazar la discriminación y contribuir con el cuidado del medio ambiente.
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