Question

APRENDO en casa TEMA N 24 DE TUTORIA

PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

¿Qué se entiende por participación de los niños, niñas y Adolescentes?

Proceso en el que niños, niñas y adolescentes abordan con otras personas de su entorno temas que afectan sus condiciones de vida individuales y colectivas.

La participación de NNA, como parte de su proceso de formación en ciudadania y para una convivencia democrática, deberia desarrollarse considerando las siguientes condiciones

Participación, diálogo y colaboración

Esto IMPLICA:

Coexistencia pacifica y solidaria





Respeto y acceso a los derechos humanos

Autocuidado

individual y colectivo

Relaciones armónicas

y seguras

Respeto a las diferencias e inclusión de las diversidades

Sensibilizar a las personas aduitas, y también a los propios niños y niñas, sobre que la participación es un hecho natural y frecuente en todas las esferas.

Contar con normas explicitas cuando sea necesario o cuando implique responsabilidades

compartidas.

Promover la participación de los NNA en lo cotidiano (hechos reales) y en todo lo que les afecta (barrio, el municipio, el aula, las decisiones familiares o la escuela).

¿Por qué es importante promover la participación activa y efectiva de los niños, niñas y Adolescentes?

• Porque la participación activa y efectiva de todos y todas los NNA se enmarca en los derechos humanos garantizados por la Convención sobre los Derechos del Niño.

• Porque si cuentan con oportunidades para participar, valorarán y serán capaces de contribuir en una convivencia democrática y el bien común.

ACCIONES CONCRETAS para promover la participación de los Niños, Niñas y Adolescentes

Hablar/escuchar

Para que conozcan sus derechos y la importancia de ejercerlos, que sean protagonistas, opinen sobre lo que les afecta; mientras las personas adultas comprenden y toman en cuenta sus perspectivas.

Promover al diálogo

Considerar debates y consense temas que afecten a ellos y al r de la sociedad.

Relación intergeneracional y colaborativa

Generar espacios de comunicación interpersonal intergrupal entre nivel de

personas adultas- NNA, considerando su

participación.

Continuidad de los representantes

Garantizar la representación de los NNA en las II.EE. Y que estos roten cada cierto tiempo.

Formular propuestas

concretas Que reconozcan su realidad y que se involucren en proyectos sobre realidades concretas, partir de asuntos públicos cotidianos que ellos y ellas prioricen.

Abrir cauces de

comunicación

Difundir las buenas prácticas de participación activa de los NNA para que sean replicadas en otros espacios

Ámbitos de participación de las Niñas, Niños y Adolescentes

1 Los NNA tienen derecho a participar en el ámbito familiar, concretamente, en En la Familia el ejercicio del derecho a opinar y a expresarse en asuntos de la cotidianidad

de la vida familiar que afecten.

Algunos Ejemplos

Dar respuestas adecuadas a los niños, niñas y adolescentes.

Evitar falsear hechos o encubrirlos por temor a expresarios

Enseñar a los niños, niñas y adolescentes hacer preguntas y aclaraciones

de situaciones

Consultar a los niños, niñas y adolescentes sobre los gustos y preferencias alimenticias

Orientarles a elegir su vestimenta de acuerdo a su edad.

Ayudarles a organizar su espacio, que sea agradable para ellos.

Enseñarles a cuidar y proteger a sus hermanos y hermanas menores.

Pedir su opinión y propuesta de solución frente a un tema que esté afectando al bienestar familiar

La escuela es un contexto de generación de ciudadanía y ejercicio democrático,

que deberia guiarse por tres propósitos fundamentales (Liwski, 2006) La participación efectiva de los y las estudiantes debe ser promovida teniendo en cuenta su edad de los estudiantes.

En la Escuela

Algunos Ejemplos

Promover actividades artisticas, deportívas/ recreativas, de voluntariado, participación politica y asuntos

públicos

Promover cabildos

estudiantes.

abiertos y foros para recoger las inquietudes y temas de intereses de los y las

Promover organizaciones estudiantiles como: Municipios Escolares

Consejos Estudiantiles

Delegados de aula Directivas de aula

- COPAE (Consejo de Participación Estudiantil

Comités

Entre otros.

Comunidad

Algunos Ejemplos

La Comunidad es el espacio social donde los Niños, niñas y Adolescentes

pueden participar de actividades que les permitan desarrollar la

autonomia, el liderazgo, solidaridad, etc

Organizar clubes de actividades recreativas: baile, danza, teatro,

música, etc.

Formar Asociaciones para reivindicar sus derechos como ciudadanos y ciudadanas.

Realizar proyectos comunitarios en alberges, asilo de ancianos, hospitales, cuidado animal, cuidado ambiental, etc.

RETO O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1 Habiendo leido detenidamente el tema, elabore usted una historieta con relación tema de particir estudiantil de los niños, niñas y adolescentes en una hoja de papel boom luego incluye el tema par envies el reto y archives el tema en el portafolio.​

Answer 1

Respuesta:

los niños tienen derecho como obligación y también los mayores tenemos derecho como personas gtandes