Respuestas
Respuesta: LA COMUNICACIÓN COMO RESULTADO EN LAS EVALUACIONES DE APRENDIZAJES.
La comunicación de resultados de la evaluación realizada por los docentes tiene dos propósitos centrales:
1. es proporcionar enriquecimiento descriptivo de forma continua y oportuna a los alumnos sobre sus logros y dificultades con respecto a los objetivos curriculares. y los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar.
2. es proporcionar a distintos usuarios profesores, alumnos, padres de familia, directivos del plantel una valoración completa al final de un periodo sobre el nivel en que los educandos alcanzaron los objetivos de aprendizaje.
El primer propósito responde a la evaluación formativa o para el aprendizaje y el segundo a la evaluación sumativa o del aprendizaje. Ambos propósitos son necesarios y para que cada uno se desarrolle de manera efectiva necesita alcanzar algunas características.
Para que la comunicación en el marco de la evaluación formativa sea efectiva es necesario: que profesores y alumnos compartan los objetivos de aprendizaje y sus comprensiones para tener claridad de lo que se evalúa, porque no sólo son destinatarios de la información, ambos participan en el proceso de evaluación; que se establezcan criterios de valoración claros y comunicables desde el inicio de la evaluación, congruentes con los propósitos del programa y conocidos por los alumnos y profesores u otros destinatarios (Fernández, 2008)
La comunicación entre el docente y alumno es muy importan ya que en desenvolvimiento entre los dos adquirirán conocimientos, el docente vera su desarrollo para da resultado a todo los tipos de evaluación realizados por el para llegar a un acuerdo con el directivo y hablar de sus debilidades y fortalezas para promover al alumno por sus enriquecimiento educativo.
La comunicación de los resultados de las evaluaciones es una obligación de la escuela y un derecho tanto de los educandos como de sus padres (Wragg, 2003).
Para finalizar se puede decir que tanto en la escuela y en el hogar familiar tienen un 50% y 50% de colaboración en la educación del alumno para que vaya creciendo con valores, habilidades, responsabilidades entre otra cosas más para su desarrollo educativo.
Explicación: dame coronita plis y gracias por los puntos