Asignatura: Historia
Autor: visiosoalfreefire
hace 5 años

comunicacion semana 35 1ro de secundaria pasen pls del día 2

Adjuntos:

Respuestas

Respuesta dada por: Anónimo

APRENDO EN CASA

¿Por qué hay tanta basura?, ¿qué podemos hacer para generar menos basura?, ¿qué tipo de desechos hay?, ¿cuál de este tipo de desechos genera mayor contaminación?, ¿cuánto afecta a la Tierra el uso de estos materiales?, ¿cuánto tiempo tarda en desintegrarse el plástico, el papel, el vidrio?, ¿qué podemos hacer con los desperdicios?

1. Porque no se reutiliza y hay una mala gestión

2. Practicar las tres R (reciclar, reutilizar y reducir )

3. líquidos, sólidos, peligrosos, orgánicos, biológicos, etc.

4. Los residuos biológicos

5. Mucho ya que daña los ecosistemas

6. El plástico (de 100 a 1000 años). El vidrio (4000 años). El papel ( 1 año )

¿PUDISTE RESPONDERLAS DE MANERA ADECUADA?

Sí, pude responder de manera adecuada

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA RESPONDERLAS?

Analizar e investigar

1. OBSERVA LA INFOGRAFÍA QUE SE PRESENTA EN EL “RECURSO 2: DEGRADACIÓN EN EL MEDIO AMBIENTE DE LOS PLÁSTICOS Y BOLSAS DE PAPEL” (DISPONIBLE EN LA SECCIÓN “RECURSOS” DE ESTA PLATAFORMA) Y RESPONDE EN FORMA ORAL:

A) ¿LA SITUACIÓN PRESENTADA AL INICIO DE ESTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE TIENE RELACIÓN CON EL TEXTO DEL RECURSO 2? ¿CUÁL ES LA RELACIÓN? EXPLICA BREVEMENTE.

Si tiene relación con el texto del recurso 2 porque en ambos se habla de los residuos

B) ¿POR QUÉ este texto puede ayudar a responder las preguntas planteadas?

Porque nos da la información sobre la degradación de cada residuos

C) ¿QUÉ TIPO DE TEXTO CREES QUE ES? ¿QUÉ ELEMENTOS TE AYUDARON A DETERMINAR EL TIPO DE TEXTO?

Es una infografía porque tiene texto e imagen, además representa un solo tema

D) ¿DE QUÉ CREES QUE TRATA EL TEXTO? ¿CUÁNTAS PARTES TIENE?

El texto trata sobre la degradación de los residuos y tiene 3 partes

E) ¿QUÉ IDEAS SE RESALTA EN EL TEXTO? ¿QUÉ SE USA PARA RESALTAR ESAS IDEAS? ¿POR QUÉ CREES QUE DICHA INFORMACIÓN ESTÁ RESALTADA?

Sobre los residuos que hay y su degradación y se resalta para reflexionar el daño que le estamos haciendo al planeta además de conocer.

F) ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA LA INFORMACIÓN? ¿QUÉ TIPO DE LETRA CONTIENE? ¿PARA QUÉ CREES QUE SE HA ESCRITO EL TEXTO? ¿PARA QUÉ LEEREMOS ESTE TEXTO?

En secciones, tiene letras grandes para resaltar lo más importante. El texto se ha escrito para informarnos la degradación de cla bolsa de plástico y la bolsa de papel. Leeremos para informarnos.

2. REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

a) Lee el texto considerando las tres partes que tiene (derecha-centro-izquierda).

b) Relaciona las imágenes con el texto escrito y responde:

• ¿EN CUÁNTAS PARTES SE HA ORGANIZADO LA INFORMACIÓN GRÁFICA?

En 3 partes ( derecha, centro e izquierda)

• ¿DE QUÉ SE HABLA EN LA PARTE CENTRAL?

La degradación de las bolsas de papel y de plástico.

• ¿QUÉ INFORMACIÓN SE PRESENTA AL LADO IZQUIERDO DEL CÍRCULO?

El tiempo de degradación

• ¿QUÉ INFORMACIÓN SE PRESENTA AL LADO DERECHO DEL CÍRCULO?

El tiempo que se demora en degradar otros residuos similares