¿Cuál es la importancia del conocimiento del tanto por ciento en la vida cotidiana del hombre?

Respuestas

Respuesta dada por: emi342870
1

Respuesta:

En la vida cotidiana, los seres humanos realizan juicios, comentarios y opiniones sobre

la realidad social, cuyos fundamentos no van más allá del sentido común. Esas pedestres

afirmaciones suelen evidenciar un reduccionismo, una simplicidad de pensamiento y

una ausencia de factores que expliquen, profundamente, la complejidad de los

problemas sociales. Por lo general, en esos casos, las causas y las consecuencias

terminan tan mezcladas que, prácticamente, no es posible desentrañar y distinguir lo

que es especulación y lo que es razonamiento lógico. Tales planteamientos comunes se

caracterizan por recoger no más de tres elementos de un conocimiento empírico y sobre

él se construyen supuestos, que en el ámbito popular terminan siendo certezas y no

pocos mitos.

En cambio, como ha quedado recepcionado en el Capítulo IV, titulado “Descripción de

la metodología y del instrumento metodológico”, la actividad científica elabora y

estructura sus conocimientos siguiendo un método, cuya principal condición y virtud

radica en que los resultados expuestos a la comunidad científica pueden ser contrastados

y analizados por quien está interesado en su estudio. Esos resultados, además, permiten

elaborar algunas tendencias, teorías y construcciones conceptuales, que despejan

aspectos ocultos de la realidad social y educativa y contribuyen a generar nuevas dudas

y futuras hipótesis de investigación, desde un piso más alto de conocimiento. Las

conclusiones desarrolladas a continuación son de un tono menor. Quizás no dan

respuesta a cada una de las interrogantes que puedan haber surgido en relación con la

formación de los profesores de historia chilenos, pero tienen el propósito de dar a

conocer la complejidad del análisis y generar una explicación con múltiples factores.

De un tiempo a esta parte, las investigaciones actuales y las publicaciones más recientes

comparten como criterio que la educación reglada debe sufrir profundas

transformaciones para acomodarse a las exigencias que estaría planteando la nueva

sociedad del conocimiento y de la información. Del mismo modo, varios autores

sostienen que el cambio educacional pasaría, obligadamente, por una modificación de

las prácticas de enseñanza de los docentes. Abundante es la bibliografía que trata estos

temas, como quedó de manifiesto en el Capítulo II, titulado “Límites y fronteras de la

investigación sobre la formación y el comportamiento profesional de los docentes en

secundaria”.  

CONCLUSIONES

_____________________________________________________________________________________

386

A continuación, se expondrán las conclusiones generales desprendidas de los tres

ámbitos en que estuvo centrada y dividida la investigación y la tesis doctoral. En el

primer apartado, están desglosados todos los aspectos sobre la formación inicial y

permanente de los profesores de historia chilenos, indicando aquellos puntos que

corroboraron las hipótesis iniciales. En el segundo, se detallan los resultados que la

investigación arroja sobre la percepción que tienen los profesores de historia del grado

de utilidad de esa formación inicial y continua en el ejercicio profesional. El tercer

apartado se titula “La Reforma educacional. De los buenos oficios a las ambiciones

desmedidas” y reúne los pareceres que tienen esos mismos docentes sobre las medidas

que la Reforma ha impuesto en el sector curricular Historia y Ciencias Sociales y cómo

ella ha afectado la enseñanza de la historia en estos tiempos. El tratamiento de los

resultados seguirá una exposición narrativa e integrada de las materias; las que permiten

comprobar las hipótesis formuladas en el Capítulo I de esta tesis doctoral. Un

acercamiento parcelado aislaría los temas investigados; situación que no es necesaria,

pues los análisis particulares ya fueron expuestos en el Capítulo V, punto por punto.

Explicación:

espero que te sirva de algo plis

Preguntas similares