• Asignatura: Química
  • Autor: anaisabel010405
  • hace 5 años

Pueden ayudarme con esto, porfis?
Tengo que entregarla pronto >-

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Respuestas

Respuesta dada por: sofiaa701
1

Respuesta:

Primer ejercicio:

A) Pérdida

B) Ganancia

C) Pérdida

D) Ganancia

Segundo ejercicio:

1.A

2.A

3.A

4.B

5.B

Explicación:

Resulta que la representación de pérdida es (+) y la de ganancia es (-), si se fija en cada fórmula, de síntesis, se ve cuántos electrones pierden o ganan y junto con el elemento y la carga del elemento, los elementos que les falta poco (entre 1 a 3 electrones) son más que todo elementos no metales (Cl, Z, O,...) para llegar a la regla de los octetos.

En el A pues el Fe, es un elemento metálico, y tiene un signo (+), significa que perdió 2 electrones, en la Fórmula se separaron esos dos electrones, que se representan por 2e.

En el B es técnicamente similar, sólo que el Cl es un no metal y ganó 2e que se suman, dejando a Cl con carga negativa. Los otros fueron similares casos.

El segundo ejercicio

Considero en el punto 1 la A, porque cation son iones cargados positivamente (+) y comúnmente son esos quienes pierden electrones.

En el punto 2, es la A, como en primer ejercicio aparece la misma fórmula, es una pérdida de electrones (+)

En el punto 3, es la A, pues el oxígeno recibe o gana 4 electrones al sumarse con la molécula de oxígeno.

En el punto 4, considerando al potasio K como un metal, con un número atómico menor al igual que el Na o Fe, pues pierde electrones por lo que su resultado debe ser carga positiva K+, como perdió un electrón, considero que debe ser (k-1e) para balancear la Fórmula, por lo que podría ser la B.

En el punto 5,tenemos en cuenta a un elemento metálico como el Aluminio, este libera o pierde 3 electrones y se carga positivamente, por lo que considero que es la B.

Un dato a destacar: los protones no se ganan ni se pierden, siempre son los mismos del número atómico.

Si puedo estar equivocada, pueden correguirme sin problemas, habían algunos ejercicios donde me pusieron a pensar.

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