1¿Cómo facilitamos el desarrollo social y laboral de los alumnos?
2¿Cómo formalizamos el aprendizaje entre pares?
3¿Qué acciones de política pública llevarán a cabo para lograr que las
evaluaciones se vinculen con la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje?
4.¿Qué técnicas y estrategias específicas utilizamos para integrar la evaluación
auténtica en el funcionamiento cotidiano Del aula?
5¿Qué técnicas y estrategias específicas utilizamos para integrar la evaluación
auténtica en el funcionamiento cotidiano del aula?
6¿Puede la educación cambiar realmente el mundo?
7¿Qué relación construimos entre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación?
8¿Ofrecemos un currículo para el aprendizaje permanente a lo largo de la vida?
9 ¿Es realmente necesario cambiar el actual paradigma educativo?
10 ¿Puede la educación actual ser Como era anteriormente?
11¿Qué beneficios o fortalezas encuentra en la educación actual contra la
tradicional manera de enseñar?
12¿Qué errores piensa que se ha cometido en la actual educación?
13¿Qué es la educación inclusiva: alumnos normales o simplemente alumnos?
Respuestas
Respuesta:
1.
Desarrolle actividades extracurriculares, como paseos o eventos deportivos, que favorezcan la cohesión grupal. Desarrolle valores como el respeto, la tolerancia y la asertividad.
2.
El aprendizaje entre pares es una práctica educativa en la que los estudiantes interactúan con otros estudiantes para alcanzar objetivos educativos.
3.
leyes y mas interés por la educación.
4.
La evaluación en los nuevos modelos de enseñanza va más allá de las técnicas tradicionales de papel y lápiz, para incluir estrategias como la evaluación basada en portafolio y las exposiciones orales y escritas como evidencias de logros y desempeños.
5.
la misma pregunta q el cuatro :3
6.
si, ya que de ellos sale científicos, doctoras , etc
7.
La relación enseñanza y evaluación se presenta como una unidad en el proceso educativo que se nutre de lo diverso del conocimiento, del “mostrar” para que el “otro” tenga posibilidades de “mostrar” sobre lo aprendido como expresión de su autoconciencia.
8.
tenemos necesidades q se abastecen.
9.
si, ya que hay paises que no le dan importancia a la educación como en el Perú.
10.
no, por que las leyes las defienden.
11.
Comunicación asincrónica: En la educación virtual, la comunicación entre el estudiante puede ser asincrónica, es decir que la interacción a través de medios digitales se desarrolla en horarios diferidos, evitando que se provoquen retrasos en el proceso de aprendizaje.
12.
que los estados dan poco dinero para los recursos de la educación.
13.
La educación inclusiva significa que todos los niño/as y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprenden juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio/escuela, post secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada.
Espero que te ayude :3
coronita:3
1. Desde el área de orientación laboral y social se llevan a cabo una serie de actividades dirigidas a facilitar el desarrollo social y laboral de los alumnos. Se ofrecen charlas y talleres sobre temas de interés, se realizan visitas a empresas y se organizan actividades de orientación vocacional. Asimismo, se ofrece asesoramiento personalizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
Para esto podemos:
- Actividades dirigidas a facilitar el desarrollo social y laboral de los alumnos.
- Ofrece charlas y talleres sobre temas de interés.
- Realiza visitas a empresas.
- Organiza actividades de orientación vocacional.
- Ofrece asesoramiento personalizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
Formalizar el aprendizaje entre pares
El aprendizaje entre pares se fomenta a través de la asignatura de orientación laboral y social, en la que se trabajan temas relacionados con la búsqueda de empleo y el desarrollo de habilidades sociales y laborales. Asimismo, se fomenta el aprendizaje entre pares mediante la realización de actividades en grupo y el establecimiento de redes de apoyo entre los alumnos.
La importancia de la formalización de aprendizaje, es que desarrolla lo siguiente:
- Habilidades sociales y laborales.
- Destrezas para la búsqueda de empleo.
- Redes de apoyo entre los alumnos.
Las evaluaciones se llevarán a cabo de forma regular y estarán vinculadas con la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje.
- Se establecerán mecanismos para realizar evaluaciones periódicas y sistemáticas de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Se analizarán los resultados de las evaluaciones para identificar áreas en las que se pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Se llevarán a cabo acciones para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en base a los resultados de las evaluaciones.
Técnicas y estrategias para integrar la evaluación
Para integrar la evaluación auténtica en el funcionamiento cotidiano del aula, utilizamos técnicas y estrategias como el diario de evaluación, el portafolio de evaluación y el proyecto de evaluación.
El diario de evaluación es una técnica que nos permite llevar un registro de cómo están progresando nuestros estudiantes en el día a día. Los profesores pueden usar el diario de evaluación para hacer anotaciones sobre el rendimiento de los estudiantes en clase, así como también para evaluar el progreso de los estudiantes en el tiempo.
El portafolio de evaluación es una colección de trabajos realizados por un estudiante a lo largo de un período de tiempo, que puede incluir tareas, exámenes, proyectos y otras actividades.
¿Puede la educación cambiar realmente el mundo?
La educación puede cambiar el mundo en muchos aspectos. Puede mejorar el nivel de educación de las personas, lo que a su vez puede mejorar sus perspectivas económicas y sociales. También puede contribuir a la paz y la comprensión entre las personas de diferentes culturas.
Relación entre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación
La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación son tres procesos interrelacionados. La enseñanza es el proceso de proporcionar información y conocimientos a los estudiantes. El aprendizaje es el proceso mediante el cual los estudiantes adquieren esa información y conocimientos. La evaluación es el proceso mediante el cual se determina si los estudiantes han adquirido esa información y conocimientos.
¿Puede la educación actual ser como era anteriormente?
No, la educación actual no puede ser como era anteriormente. La educación ha cambiado mucho en los últimos años, y continue cambiando a medida que las nuevas tecnologías y los nuevos enfoques educativos emergen. Es decir, que las herramientas de estudios que se utilizan en la actualidad hacen que la formacion educativa sea totalmente distinta.
La educación actual no puede ser como era anteriormente porque ha cambiado mucho en los últimos años. Ha evolucionado a medida que surgen nuevas tecnologías y nuevos enfoques educativos. Estos cambios han mejorado la educación y han hecho que sea más accesible y eficaz.
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