cual es el cambio que se propone a la escuela
aprendizajes en todos los alumnos. Para ello se visualiza como necesario transformar la concepción
tradicional de escuela secundaria selectiva y mejorar su oferta educativa. Se trata de impulsar, desde lo
organizativo y lo pedagógico, la construcción de escuelas secundaria
Respuestas
Respuesta: yo creo mejorar la educación de los niños adultos o jóvenes para ir mejorando sus conocimientos
espero te ayude
Respuesta:
Explicación:. LA GRAMÁTICA DEL CAMBIO Y EL VALOR DE LAS EXPERIENCIAS
Si es cierto que existe una “gramática escolar”,2
40 años de historia de cambio educativo
enseñan que también existe una paradójica “gramática del cambio” que denuncia la vigencia de
modelos consolidados de pensar y hacer el cambio educativo. La existencia de la “gramática del
cambio” se comprueba por ejemplo al analizar las representaciones sociales que sobre el cambio
educativo se han ido acuñando y que dan cuenta de su impronta burocrática, al tiempo que muestran
sus cualidades de recurrencia y vulnerabilidad (Rodríguez Romero, 2000). De manera que, al hablar
de cambio educativo, hoy nos enfrentamos a la doble tarea de reconstruir ambas gramáticas: la escolar
y la del cambio propiamente dicho.
Desde hace algún tiempo y en virtud de las lecciones aprendidas, se ha venido avanzado en la