Respuestas
Respuesta:
El estudio de caso se basa en la presentación de una situación problemática, real o ficticia, que el estudiante tiene que resolver a partir de la situación inicial que se le presenta. De esta manera, el caso introduce al individuo que se está formando en una situación en que tendrá que comportarse de una determinada manera, parecida a la que tendría en la vida real, y lo sitúa en el lugar del protagonista de la historia.
El estudio de caso específico –a diferencia del estudio de caso general– se plantea como una actividad de aprendizaje más que responde a unos objetivos y a unos contenidos concretos; y que se hace en un momento puntual dentro del proceso global de una acción formativa.
El estudiante tiene que reflexionar sobre la situación presentada, tomar decisiones (y expresarlas a sus compañeros, si es que trabaja en grupo), a partir de su bagaje formativo y de las informaciones que el consultor le facilita de forma complementaria.
Es un de los recursos metodológicos más completos para el aprendizaje, ya que puede utilizarse para trabajar simultáneamente sobre conocimientos, habilidades y actitudes. Según su contenido, la resolución del caso requerirá determinadas habilidades del estudiante: capacidad para tomar decisiones, para argumentar, para aplicar unas instrucciones, etc. Además, el hecho de que la reflexión se realice a partir de situaciones reales o aparentemente reales ayuda a asimilar, a dar significación y a aclarar las informaciones transmitidas previamente.
El estudio de caso específico puede presentarse como:
– Estudio de caso específico abierto
– Estudio de caso específico cerrado
Orientaciones de aplicación:
Este recurso puede aplicarse perfectamente de forma no presencial y asincrónica (en un espacio físico y temporal no común) a partir de la web. El estudiante encontrará toda la información necesaria para el desarrollo del caso en la web (los objetivos, el método de trabajo, el material adicional, la guía que tiene que servir para la resolución del caso, las respuestas y los feedbacks estandarizados, los criterios de evaluación...) y, desde allí, podrá usar los canales de comunicación propios para interactuar con el resto de participantes (consultor o compañeros de grupo, si así se prevé).
La elaboración de este recurso puede resultar laboriosa, pero una vez hecho el estudio de caso puede aplicarse diversas veces, con diferentes estudiantes, momentos y asignaturas.
Explicación:
ME DAS CORONA?