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Respuesta:
Explicación paso a paso:
Esta es la historia de un viaje. Durante tres semanas tuvimos el privilegio de
viajar a cuatro países (México, Guatemala, Nicaragua y Colombia) y siete
ciudades (Ciudad de México, Ciudad de Guatemala, Managua, Jinotepe,
Bogotá, Cali y Bucaramanga / Floridablanca) para reunirnos con personas
activas en el liderazgo de estrategias locales y nacionales destinadas a
promover la educación inclusiva en América Latina. Fue un viaje de
exploración en el que tratamos de aprender de las experiencias en los
diferentes países y de ayudar a las personas con quienes nos reunimos a
compartir su aprendizaje con los demás. También tuvimos la oportunidad de
trabajar con la sociedad civil y líderes de la educación en Colombia (en Cali y
Bucaramanga), en la planeación de nuevas alternativas para lograr una
"educación para todos".
Este informe resume lo que aprendimos en este viaje, y queremos que sea
un recurso para otros, quienes comparten la visión de ver a todos los niños,
niñas y jóvenes1
en estas sociedades diversas obtener una educación de alta
calidad en escuelas locales que le sirven a toda la comunidad, especialmente
en América Latina.
Heidy es colombiana, graduada en relaciones internacionales y estudios
sobre desarrollo y actualmente trabaja como asistente de programas en la
ONG Children of the Andes (COTA). COTA se dedica a mejorar las vidas de
niños vulnerables en Colombia, principalmente mediante su apoyo a las
actividades innovadoras de ONGs locales, que trabajan en zonas en
situación de pobreza. Actualmente COTA está considerando propuestas para
invertir en la promoción de la educación inclusiva, sobre todo en la ciudad de
Cali y el departamento del Valle del Cauca. Nuestro viaje fue una oportunidad
para ayudar a COTA a desarrollar su discernimiento de estas propuestas a la
luz de otras experiencias.
David es británico, director del Centre for Inclusive Futures (CIF) en Londres.
CIF es parte de una red de personas y organizaciones dedicadas a la
promoción de la igualdad de ciudadanía de las personas con discapacidad.
Tras el Congreso de Inclusion International (la federación internacional de
familias que abogan por los derechos humanos de las personas con
discapacidad intelectual) en Acapulco en el 2006, David ha visitado América
Latina (especialmente Colombia) regularmente para trabajar con líderes de la
sociedad civil en la aplicación de la Convención de la ONU sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad, que Inclusion International
ayudó a negociar. Un eje de este trabajo ha sido el del artículo 24 de la
Convención, relacionado con la educación inclusiva. Nuestro viaje fue una
oportunidad para aprender más sobre el progreso en este frente en los cuatro
países.