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Resumen
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Tradicionalmente se ha considerado la escuela de Sagres como una iniciativa de carácter científico y formativo bajo las órdenes de Enrique el Navegante, la cual tomó un rol clave en su proyecto de exploración y expansión por el océano Atlántico. Hasta la llegada del siglo XX no se la ha puesto bajo la lente del historiador profesional, que ha ido desentrañando la verdad y ha puesto en duda su existencia. La intención de este artículo es estudiarla en profundidad, estableciendo una línea historiográfica desde sus inicios hasta la actualidad. El objetivo final es ver dónde empieza la realidad histórica y donde termina el mito.
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