a) Cinco veces un número (5n),
b) El doble de un número ( ),
c) La tercera parte de un número ( ),
d) El consecutivo de una cantidad ( ),
e) Seis más un número ( ),
f) Un número disminuido en 4 unidades (a - 4),
g) El cuadrado de un número ( ),
h) Un número más su mitad ( ),
i) El 10 % de un número ( ),
j) La mitad de la edad que tendrá Pedro en seis años ( ).
k) La mitad del cuadrado de un número ( ),
l) El triple de la edad de juan más 2 años,
Tres cuartos de Galones de pintura (¾ x)
El doble de un galón de pintura ( ) .
La tercera parte del galón ( )
El consecutivo de cierta cantidad de galones de pintura ( x+1 ).
Seis más una cantidad de galones ( )
Una caja disminuida en 4 galones ( )
Formula del área de un cuadrado ( )
El peso de una persona más su mitad (p + ½ p)
El 15% de la altura de una pared ( 0.15 X)
La mitad de una superficie cuadrada ( )
Menos dos tercios de la edad de María equivalen a 19 años ( ).
LO NESECITO LO MAS PRONTO POSIBLE GRACIAS
Respuestas
Respuesta:
iiidididididdkkdfkfkdkdkka) Cinco veces un número (5n),
b) El doble de un número ( ),
c) La tercera parte de un número ( ),
d) El consecutivo de una cantidad ( ),
e) Seis más un número ( ),
f) Un número disminuido en 4 unidades (a - 4),
g) El cuadrado de un número ( ),
h) Un número más su mitad ( ),
i) El 10 % de un número ( ),
j) La mitad de la edad que tendrá Pedro en seis años ( ).
k) La mitad del cuadrado de un número ( ),
l) El triple de la edad de juan más 2 años,
Tres cuartos de Galones de pintura (¾ x)
El doble de un galón de pintura ( ) .
La tercera parte del galón ( )
El consecutivo de cierta cantidad de galones de pintura ( x+1 ).
Seis más una cantidad de galones ( )
Una caja disminuida en 4 galones ( )
Formula del área de un cuadrado ( )
El peso de una persona más su mitad (p + ½ p)
El 15% de la altura de una pared ( 0.15 X)
La mitad de una superficie cuadrada ( )
Menos dos tercios de la edad de María equivalen a 19 años ( ).
LO NESECITO LO MAS PRONTO POSIBLE GRACIAS
1)porque busca consolidar un modelo de desarrollo en el que la diversidad cultural y la creatividad sean pilares de transformación social y económica. Por lo cual, desde el Gobierno Nacional la ven como una política clave en la reactivación del país.
2)La economía naranja es una herramienta de desarrollo cultural, social y económico. Se diferencia de otras economías por el hecho de fundamentarse en la creación, producción y distribución de bienes y servicios, cuyo contenido de carácter cultural y creativo se puede proteger por los derechos de propiedad intelectual.
12)La “economía creativa” como la define Howkins, comprende los sectores en los que el valor de sus bienes y servicios se fundamenta en la propiedad intelectual: arquitectura, artes visuales y escénicas, artesanías, cine, diseño, editorial, investigación y desarrollo, juegos y juguetes, moda, música, publicidad, software, ..
Sólo se esas amig@ lo siento..