Leemos textos literarios representativos de los últimos 200 años de
nuestra historia
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APLICO LO APRENDIDO
1. Responde las siguientes preguntas:
¿Qué poema te gustó más?, ¿por qué?, ¿y por qué el otro te gustó menos?, ¿qué
rescatarías de él?
¿Alguno de estos poemas tiene rima?, ¿cómo te diste cuenta?
¿Qué quiere decir Chocano con estos versos?
- “Soy el cantor de América autóctono y salvaje
- mi lira tiene un alma, mi canto un ideal.”
- ¿Por qué menciona al “sol” y al coloniaje (etapa en que dependíamos aún de
España)?
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¿Qué quiere decir Martos con este verso?
- “No es este tu país - porque conozcas sus linderos,
- ni por el idioma común,
- ni por los nombres de los muertos.”
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¿Y por qué menciona la palabra “sueños” al final del poema?
PROPÓSITO:
Crear un listado de expresiones o versos relacionados con la peruanidad que puedas utilizar en el
panel del bicentenario.
5TO GRADO – PRIMARIA Martes 01 de diciembre, 2020 COMUNICACIÓN
2. Subraya o pinta de colores las frases o versos que más te gustaron. Escríbelos a
manera de lista, y explica qué te gustó de cada uno.
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Respuestas
Respuesta dada por:
4
Respuesta:
Explicación:espero que te ayude
Adjuntos:
josuesito25:
te amo
Respuesta dada por:
5
Respuesta:
Ahí te dejo la tarea 35-2 sexto de primaria
Explicación:
Adjuntos:
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