- ¿Qué poema te gustó más?, ¿por qué?, ¿y por qué el otro te gustó menos?, ¿qué
rescatarías de
él?
- ¿Alguno de estos poemas tiene rima?, ¿cómo te diste cuenta?, ¿qué crees que
haga que cada poema sea bello y melodioso? Cita un fragmento de cada poema
como ejemplo
- ¿Qué quiere decir Chocano con estos versos?
“Soy el cantor de América autóctono y salvaje
mi lira tiene un alma, mi canto un ideal.”
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Por qué menciona al “sol” y al coloniaje (etapa en que dependíamos aún de
España)?
- ¿Qué quiere decir Martos con este verso?
“No es este tu país
porque conozcas sus linderos,
ni por el idioma común,
ni por los nombres de los muertos.”
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
- ¿Y por qué menciona la palabra “sueños” al final del poema?
Selecciona el poema que más te guste y escríbelo. Si te gustaron los dos, transcribe
ambos.
Subraya o pinta de colores las frases o versos que más te gustaron. Selecciona 4
de ellos y escríbelos aparte, a manera de lista, y explica qué te gustó de cada uno
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¿Alguno de los poemas tiene rima? ¿Cómo te diste cuenta?
Si, en los versos se observa la rima salvaje-rebaje, moro-oro... Me di cuenta al desarrollar la lectura de los versos, hay rimas en sus terminaciones.
Respuestas
1. ¿Qué poema te gustó más? ¿por qué?
El poema 2 “El Perú”, porque tiene más sentimentalismo además es libre es decir es para todos y todas las peruanas ¿Por qué el otro poema te gustó menos?
Porque hubo distinciones
¿Qué rescatarías del poema que te gustó menos? Rescataría los siguientes versos: mi lira tiene un alma, mi canto un ideal. Mi verso no se mece colgado de un ramaje Cuando me siento inca, le rindo vasallaje al sol, que me da el cetro de su poder real; Mi fantasía viene de un abolengo moro; los andes son de plata 2. Escribe los dos poemas y compáralos en función de estas preguntas: - ¿Tienen la misma cantidad de versos?
No ya que uno tiene 14 versos mientras que el otro tiene 9 versos ¿cómo te diste cuenta?
Me di cuenta ya que los versos son cada línea de cada estrofa así que pude contarlo y comparar si tienen la misma cantidad de versos - ¿Tratan del mismo tema?, ¿por qué?
No, porque el poema "Balsón" trata sobre que "Chocano” (autor del poema Balsón) expresa el linaje al que pertenece.
Mientras que el poema "Perú" trata de que todos somos iguales sin distinción alguna 3. ¿Alguno de los poemas tiene rima?
Si. el poema 1 "Balsón" tiene rima ya que sus versos tienen rima en la última silaba de la palabra ¿cómo te diste cuenta?
Me di cuenta ya que me fijé en la última silaba de la palabra al final de cada verso y me di cuenta que tenían rima. ¿Qué características de los poemas crees que los hagan bellos y melodiosos?
Que tengan rima Que tenga mínimo 4 versos en cada estrofa Cita un fragmento de cada poema que te parezca bello y melodioso. Explica por qué. POEMA 1: La sangre es española e incaico es el latido; y de no ser poeta, quizá yo hubiera sido un blanco aventurero o un indio emperador.
Elegí este fragmento ya que significa y simboliza que no hay raza que se distinga POEMA 2: La sangre es española e incaico es el latido; y de no ser poeta, quizá yo hubiera sido un blanco aventurero o un indio emperador. Elegí este fragmento ya que nos da a conocer el significado verdadero del Perú 4. - ¿Qué querrá decir Chocano con estos versos? “Soy el cantor de América autóctono y salvaje mi lira tiene un alma, mi canto un ideal”.
Querrá decir que él sabe muy bien que él no se compara con nadie mas - ¿Por qué crees que menciona al sol y al coloniaje (época en que dependíamos aún de España)? Se menciona ya que él explica lo que paso con los incas y españoles - ¿Qué querrá decir Martos con estos versos? “No es este tu país
porque conozcas sus linderos, ni por el idioma común, ni por los nombres de los muertos”.
Querrá decir que nosotros como peruanos conocemos todo del Perú y su significado - ¿Por qué crees que menciona la palabra “sueños” al final del poema? Lo dice porque en este Perú es para construir tu futuro 6. Subraya o pinta las frases o los versos relacionados con la peruanidad que más te gustaron de uno o de los dos poemas. Luego, selecciona tres de ellos, escríbelos a manera de lista y explica qué te gustó de cada uno.
¿Alguno de los poemas tiene rima? ¿Cómo te diste cuenta?
Si, en los versos se observa la rima salvaje-rebaje, moro-oro... Me di cuenta al desarrollar la lectura de los versos, hay rimas en sus terminaciones.
-Si, el poema Blasón, me di cuenta al escucharlo y luego al leerlo.
Respuesta:
¿Qué poema te gustó más?, ¿por qué?
-Me gusto más “El Perú”, porque tiene un lenguaje más sencillo, fácil de entender y nos muestra la manera de amar a nuestro país.
¿Y por qué el otro te gustó menos?, ¿Qué rescatarías de él?
-El otro me gusto menos, porque su lenguaje es más complicado y difícil de entender
¿Alguno de estos poemas tiene rima?, ¿Cómo te diste cuenta?
-Si, el poema Blasón, me di cuenta al escucharlo y luego al leerlo.
¿Qué crees que haga que cada poema sea bello y melodioso? Cita un fragmento de cada poema como ejemplo.
-Si, lo que hace que el poema sea bello y melodioso es su rima y figuras retoricas como: La metáfora y La repetición.
¿Qué quiere decir Chocano con estos versos? “Soy el cantor de América autóctono y salvaje mi lira tiene un alma, mi canto un ideal.”
-Distingue su identidad propia de América enaltece su raza al hacer poesía con el fin de conseguir sus ideales.
¿Por qué menciona al “sol” y al coloniaje (etapa en que dependíamos aún de España)?
-Menciona al sol cuando se siente inca y al coloniaje para evocar a su pertenencia en la colonia.
Explicación: