Respuestas
Respuesta:
1. Invitar al grupo a mencionar, mediante una lluvia de ideas, situaciones en las que existan conflictos en la convivencia escolar y sea necesario recurrir a las normas para aplicar justicia. Pedir que no los expliquen, sólo los enuncien.
2. Escribir en el pizarrón las situaciones mencionadas (falta de comunicación, diferencias marcadas entre niños y niñas, violencia o acoso, discriminación, falta de respeto entre estudiantes y alumnos, por ejemplo).
3. Solicitar voluntarios para que elijan los tres problemas que le parezcan más significativos y expliquen brevemente en qué consisten.
4. Animar al resto de los estudiantes a que digan una meta o deseo, a partir del supuesto de que todo fuera posible para que estos conflictos se solucionen.
5. Indicar, después, que identifiquen dentro de la variedad de posibilidades, lo que es fantasía o no es posible realizar y lo que sí podría llevarse a cabo, es decir ser una solución práctica y realista.
Explicación:
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