20 personas, entre chicos y grandes, concurrieron juntas a ver un espectáculo musical. Las entradas para los chicos costaban $20 y la de los grandes $30; en total pagaron $460. ¿Cuántos mayores y cuántos menores asistieron?


elelelel: Ana y Sol hacen tortas para vender. Ana compró 10Kg e harina y 4Kg de dulce de leche por $60. Sol pagó $41 por 5Kg de harina y 3Kg de dulce de leche. Las dos compraron en el mismo lugar y los precios no variaron etre las dos compras. ¿Cuánto pagaron por el Kilo de Harina y de dulce de leche?
mateo2kekf: nose
kariti2929: nose

Respuestas

Respuesta dada por: atzi29
7

Respuesta:

para los mayores entraron 6 y los chicos entraron 14

Explicación paso a paso:

14×20=280

6×30=180

280+180=460


elelelel: podes contesrame otra
atzi29: si, claro
elelelel: oka
elelelel: la repuesta esta mal
elelelel: Llamar “x” a una variable e “y” a la otra, es decir a lo que habla el problema y que yo deseo encontrar.
Armar las ecuaciones con lo que me brinda el problema.
Llamar (1) a la primera ecuación y (2) a la segunda para ordenarnos.
Despejar una incógnita en alguna de las ecuaciones, la que me quede más fácil.
Y luego reemplazar en la otra.
Volver a la primera con el valor encontrado y así tener el valor de x e y
elelelel: haci seria tiene que llevar x e y
kariti2929: es 70
Respuesta dada por: FrankySev
6

Asistieron 15 menores y 5 mayores.

Iniciamos el planteamiento diciendo que asistieron C personas chicas.

Como el total de asistentes son 20, los asistentes grandes fueron 20-C.

Como las entradas para los chicos costaban $20, se recaudó por los chicos $ 20·C

Las entradas para los grandes costaban $30, por tanto se recaudó por los grandes $ 30·(20-C)

Como en total se recaudó $ 460, podemos establecer la ecuación de primer grado siguiente:

$ C·20 + $ (20-C)·30 = $ 460

Aplicamos la distributiva, sumamos términos semejantes y despejamos C:

20C + 600 - 30C = 460

-10C = 460-600

C = 150/10 = 15

Si asistieron 15 chicos, los asistentes grandes fueron 20 - 15 = 5


elelelel: Llamar “x” a una variable e “y” a la otra, es decir a lo que habla el problema y que yo deseo encontrar.
Armar las ecuaciones con lo que me brinda el problema.
Llamar (1) a la primera ecuación y (2) a la segunda para ordenarnos.
Despejar una incógnita en alguna de las ecuaciones, la que me quede más fácil.
Y luego reemplazar en la otra.
Volver a la primera con el valor encontrado y así tener el valor de x e y
elelelel avatar
haci seria tiene que llevar x e y
elelelel: tien que llevar x e y
mateo2kekf: nose
mateo2kekf: perdon
elelelel: oka
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