Respuestas
Respuesta dada por:
145
Respuesta:
TITULO: Modelo de Vinculación con la Comunidad.
Estudio de caso de la
ESPEA EJE: Incorporación curricular de la extensión
AUTORES: Vizcaíno Figueroa Juan José, Estrada Aguayo Verónica Soledad
REFERENCIA INSTITUCIONAL: Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica
RESUMEN
La Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica (ESPEA), ha diseñado un Modelo para la vinculación con la Comunidad que interrelaciona la docencia, la investigación y la vinculación tomando como punto de partida el Plan Nacional para el Buen Vivir que ha diseñado el Gobierno de la República del Ecuador. La investigación que se presenta se enmarca en el eje temático que sugiere el Congreso de “Incorporación curricular de la extensión”. El objetivo del Modelo es involucrar a docentes y estudiantes en actividades de apoyo a la Comunidad cumpliendo los objetivos y políticas nacionales, las necesidades del entorno y la misión y visión de la ESPEA. El Modelo plantea la organización de la vinculación mediante líneas de acción, áreas de vinculación y proyectos. Las líneas de acción son ejes temáticos superiores que sirven como directrices para la propuesta y ejecución de proyectos de vinculación de acuerdo al avance progresivo de la especialidad de cada carrera. La ESPEA tiene 5 líneas de acción: difusión cultural y científica, asistencia técnica, servicios comunitarios, prácticas preprofesionales y seguimiento de graduados. Las áreas se han planteado considerando las líneas de investigación institucional, así como también la oferta académica vigente. Los proyectos se diferencian en 2 tipos: Proyectos de Articulación del Currículo (PAC) y Proyectos Institucionales (PI). Los PAC tienen como objetivo integrar las acciones de vinculación con la enseñanza, posibilitando el inter- aprendizaje de contenidos específicos de los programas académicos en situaciones reales que superen la instancia de análisis y diagnóstico, son elaborados por docentes y ejecutados por estudiantes durante un semestre, conducidos por el propio docente responsable del proyecto. Los PI son permanentes y se desarrollan en los diferentes centros especializados de prestación de servicios a la Comunidad de la ESPEA, como los llamados Consultorios Jurídicos Gratuitos, Centros de Mediación, Hospitales Comunitarios, Oficinas de Asesoría Tributaria y Contable, Centro de Investigación y Monitoreo Ambiental, en
convenios con empresas públicas y privadas y que posibilitan la inserción de docentes y estudiantes. Al final de cada semestre se realiza un reconocimiento a los mejores proyectos desarrollados, considerando principalmente el impacto que tuvieron en la sociedad.
El Modelo que se presenta posibilita el desarrollo de la vinculación como una de las funciones sustantivas de la universidad y constituye a su vez un resultado científico de una investigación universitaria de nuestro Centro de Educación Superior.
TITULO: Modelo de Vinculación con la Comunidad.
Estudio de caso de la
ESPEA EJE: Incorporación curricular de la extensión
AUTORES: Vizcaíno Figueroa Juan José, Estrada Aguayo Verónica Soledad
REFERENCIA INSTITUCIONAL: Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica
RESUMEN
La Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica (ESPEA), ha diseñado un Modelo para la vinculación con la Comunidad que interrelaciona la docencia, la investigación y la vinculación tomando como punto de partida el Plan Nacional para el Buen Vivir que ha diseñado el Gobierno de la República del Ecuador. La investigación que se presenta se enmarca en el eje temático que sugiere el Congreso de “Incorporación curricular de la extensión”. El objetivo del Modelo es involucrar a docentes y estudiantes en actividades de apoyo a la Comunidad cumpliendo los objetivos y políticas nacionales, las necesidades del entorno y la misión y visión de la ESPEA. El Modelo plantea la organización de la vinculación mediante líneas de acción, áreas de vinculación y proyectos. Las líneas de acción son ejes temáticos superiores que sirven como directrices para la propuesta y ejecución de proyectos de vinculación de acuerdo al avance progresivo de la especialidad de cada carrera. La ESPEA tiene 5 líneas de acción: difusión cultural y científica, asistencia técnica, servicios comunitarios, prácticas preprofesionales y seguimiento de graduados. Las áreas se han planteado considerando las líneas de investigación institucional, así como también la oferta académica vigente. Los proyectos se diferencian en 2 tipos: Proyectos de Articulación del Currículo (PAC) y Proyectos Institucionales (PI). Los PAC tienen como objetivo integrar las acciones de vinculación con la enseñanza, posibilitando el inter- aprendizaje de contenidos específicos de los programas académicos en situaciones reales que superen la instancia de análisis y diagnóstico, son elaborados por docentes y ejecutados por estudiantes durante un semestre, conducidos por el propio docente responsable del proyecto. Los PI son permanentes y se desarrollan en los diferentes centros especializados de prestación de servicios a la Comunidad de la ESPEA, como los llamados Consultorios Jurídicos Gratuitos, Centros de Mediación, Hospitales Comunitarios, Oficinas de Asesoría Tributaria y Contable, Centro de Investigación y Monitoreo Ambiental, en
convenios con empresas públicas y privadas y que posibilitan la inserción de docentes y estudiantes. Al final de cada semestre se realiza un reconocimiento a los mejores proyectos desarrollados, considerando principalmente el impacto que tuvieron en la sociedad.
El Modelo que se presenta posibilita el desarrollo de la vinculación como una de las funciones sustantivas de la universidad y constituye a su vez un resultado científico de una investigación universitaria de nuestro Centro de Educación Superior.
podrías ayudarme con un tema a mi :( .. tengo que hacer sobre la cara que yo elegí y es auxiliar de vuelo o tripulante de cabina o como muchos lo conocen azafata .
gracias
ayúdenme eso en dnd hay que hacer en mi portafolio o que????
mucho texto :v
pero gracias :3
Respuesta dada por:
225
Un proyecto con la vinculación de la comunidad es:
Título: Ayuda a los más necesitados
Diagnóstico:
En la región es común encontrar a sectores pobres que necesitan de alimentos, ropa, elementos de aseo, entre otras cosas para poder subsistir. La pobreza es una condición poco favorable para las personas y por lo tanto, es importante conocerla y ayudar para que los índices de pobreza disminuyan.
Solución:
Entre toda la comunidad se pueden organizar grupos que:
- Recolecten ropa en buen estado que las personas no usen.
- Recolecten alimentos para brindar a los más necesitados
- Organicen las visitas a los pobres para brindarles la comida y la ropa.
Preguntas similares
hace 3 años
hace 3 años
hace 6 años
hace 6 años
hace 8 años
hace 8 años
AUTORES:
TITULO: Recolección de basura inclusiva y igualitaria
Diagnóstico
La basura es todo aquel físico considerado como desecho y que se necesita eliminar. La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor igual a cero por el desechado, no necesariamente debe ser odorífica, repugnante e indeseable, eso depende del origen y composición de esta.