• Asignatura: Arte
  • Autor: adrianvev
  • hace 5 años

alguien me da la tarea de aprendo en casa semana 35 dia 1

me la dan porfa?

doy corona

Respuestas

Respuesta dada por: leslypregunta6
1

Respuesta:

la pregunta para ayudar

Respuesta dada por: trianavaleria16
3

Respuesta:

Una visita al museo

La siguiente gráfica muestra la edad de un grupo de personas que entró al Museo de la Nación de Lima un

domingo cualquiera.

1. ¿Cuál es la probabilidad que tiene un agente de seguridad dentro del Museo de la Nación para encontrar

una persona mayor de 35 años? Justifica tu respuesta.

2. Dentro del Museo de la Nación, ¿qué es lo más probable, hallar una persona de 25 a 54 años o hallar una

persona que sea menor de edad?

Propósito: Determinamos las condiciones y el espacio muestral de una situación aleatoria.

Asimismo, representamos la probabilidad de un suceso a través de su valor decimal o fraccionario;

a partir de este valor, determinamos si un suceso es probable o muy probable que ocurra. Además,

seleccionamos y empleamos procedimientos para determinar la probabilidad de una situación

aleatoria mediante la regla de Laplace y sus propiedades.

Total: 261 personas

Menor de 11 años: 5 % (13 personas)

De 12 a 17 años: 1,2 % (3 personas)

De 18 a 24 años: 28 % (73 personas)

De 25 a 34 años: 33,3 % (87 personas)

De 35 a 54 años: 17,2 % (45 personas)

De 55 años en adelante: 15,3 % (40 personas)

© ANDINA/Vidal Tarqui

33,3 %

17,2 % 28 %

15,3 %

5 %

1,2 %

13

Ficha

Aplicamos nuestros aprendizajes

172

Comprendemos el problema

1. ¿Cuántas personas asistieron al museo el domingo? 3. ¿Cuántas personas mayores de 35 años de edad ingresaron

al museo el domingo?

2. ¿Cuántas personas de 25 a 34 años de edad ingresaron

al museo el domingo?

4. ¿Cuántas personas menores de edad ingresaron al

museo el domingo?

1. Describe el procedimiento que realizarías para dar respuesta a las preguntas de la situación significativa.

Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

173

Ejecutamos la estrategia o plan

1. Se denomina cardinal (n) de un conjunto al número

de elementos diferentes que tiene dicho

conjunto. Entonces, dado el suceso A, calcula el

cardinal A.

Suceso A: personas que asistieron al Museo de la

Nación que son mayores de 35 años.

n(A): ____________________________________

2. Calcula la probabilidad de A, aplicando la regla

de Laplace, y responde la primera pregunta de la

situación significativa.

P(A) = N.° de casos favorables: n(A)

N.° de casos posibles

P(A) = ___________________________________

4. Calcula la probabilidad de B.

P(B) = ___________________________________

6. Calcula la probabilidad de C.

P(C) = ___________________________________

Reflexionamos sobre el desarrollo

1. ¿La probabilidad solo puede ser expresada como

una fracción? Justifica tu respuesta y da algunos

ejemplos.

2. La probabilidad de un suceso, ¿puede ser uno? Si es

así, redacta un ejemplo.

3. Suceso B: personas que asistieron al Museo de la

Nación y que tienen de 25 a 54 años de edad. Calcula

el cardinal de B.

n(B): ____________________________________

5. Suceso C: personas que asistieron al Museo de la

Nación y que son menores de edad. Halla el cardinal

de C.

n(C): ____________________________________

7. Según las respuestas de las preguntas 4 y 6, responde

la segunda pregunta de la situación significativa.

Preguntas similares