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Explicación:
La lectura de una novela supone para los alumnos, entre otros desafíos, franquear el límite de la brevedad del cuento y sostener la lectura de un texto bastante extenso a lo largo de varias sesiones, tener presente a varios personajes que aparecen o desaparecen en diferentes momentos de relato,considerar los múltiples conflictos que pueden suscitarse en el desarrollo de la acción, recrear los escenarios y atmósferas que el autor describe, relacionar sucesos simultáneos que aparecen sucesivos en el texto, articular causalmente situaciones que están desarrolladas en diferentes partes del texto.
La siguiente secuencia didáctica ha sido tomada del documento;Tres proyectos para lectura de cuentos, Serie de Alfabetización en el nivel Inicial
La propuesta consiste en leer una novela completa a niños de 5 y 4 años. La docente organizará la tarea seleccionando un texto acorde a los intereses y nivel del grupo y a lo largo de varios días consecutivos irá completando la lectura de los capítulos.