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La mayoría de nosotros tenemos una idea intuitiva de cuándo un texto está bien escrito o no. De hecho, puede que no haga falta una guía formal para valorar la calidad de una escritura. Es posible que baste con que nos transmita algo, nos guste o haya valido la pena leerla.
Pero este verano, cuando pusimos unas tareas de redacción a los niños por nuestro viaje a Marruecos y quisimos discutir el resultado con ellos, eché en falta un modelo o patrón de referencia que me ayudara a evaluar (y comentar) los textos de un modo ordenado y didáctico, para que ellos supieran en qué habían estado bien y en qué podían mejorar. Así que estuve buscando por Internet y me llevé la grata sorpresa de descubrir la “Rúbrica NWREL”, una herramienta sencilla y elegante que me facilitó mucho las cosas.
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