En su interpretación, Lazaroff decide destacar aún más esas
formas y aporta gestos y modos característicos de la cultura y
la tradición teatral uruguaya. Para ello, suma susurros, risas y
onomatopeyas que se entrelazan con el canto,
Estos son solo dos ejemplos de artistas que toman las for-
mas de hablar de sus pueblos y las hacen canción. Y, ustedes,
¿se preguntaron alguna vez como son las músicas de sus pue-
blos, provincias y regiones?
Actividad
Respondamos juntos la pregunta anterior. Para eso, vamos
a investigar cuáles son los estilos y géneros musicales más re
presentativos de sus lugares de origen o de residencia
Pueden consultar con sus familias antes de elegir una can-
ción. ¿De qué trata la letra? ¿Cómo se canta? Cuáles son los
recursos interpretativos más destacados?
¿Qué significados encuentran en las canciones que eligieron?
Anoten en sus carpetas sus reflexiones sobre lo que dicen las
palabras y cómo se cantan
¿Conocen a quien canta? ¿Conocen otras de sus canciones?
Nos encontramos la semana que viene para seguir investi-
gando y conociendo sobre nuestras músicas
Respuestas
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no me acuerdo
Explicación:
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