Question

Capítulo 1. Los soldados

¿Tienes miedo? El teniente dijo que tienen armas, pero yo no creo.

-He estado pensando por qué nos mandaron.

- No oíste lo que dijo el teniente?: no quieren trabajar, se fueron de las fincas y están saqueando los pueblos.

- Es una huelga.

-Si, pero no tienen derecho. También quieren que les aumenten los jornales.

-Están en huelga.

-Claro, y por eso nos mandaron: para acabar con la huelga!.

-Eso es lo que no me gusta. Nosotros no estamos para eso.

- ¿No estamos para qué?

-Para acabar con las huelgas.

-Nosotros estamos para todo. A mí me gusta haber venido. Yo no conozco la Zona. Y estar en comisión es mejor que estar en el cuartel: no te pasan revista, no te llaman a relación, no te pueden meter al calabozo.

-sí pueden.

- ¿Cómo pueden si estamos en comisión?

-No sé, pero sí pueden.

-De todas maneras, es mejor que estar en el cuartel.

-Sí, pero no está bien.

-Qué importa si está bien o no, la cosa es que estamos en comisión y no en el cuartel.

-Sí importa.

- Ahora sí importa: lo que pasa es que tienes miedo.

-Qué voy a tener miedo!.

- ¿Entonces por qué te preocupas?

-Porque si es una huelga tenemos que respetarla y no meternos.

-Ellos son los que tienen que respetar.

- ¿A quién?

-A las autoridades, a nosotros.

-Nosotros no somos autoridades: nosotros somos soldados. Autoridades son los policías.

-Está bien, pero los policías no sirven. Por eso nos mandan a nosotros.

-Lo que pasa es que los policías no han podido con ellos.

-Tú tienes miedo.

- ¡Qué vaina! Que no tengo miedo… es que no me gusta eso de ir a acabar con una

huelga.

Quién sabe si los huelguistas son los que tienen razón?.

-No tienen derecho.

-Derecho a qué?

-A la huelga.

-Tú qué sabes.

-El teniente dijo.

-El teniente no sabe nada.

-Eso sí es verdad.

-Él repite lo que dice el comandante.

-Esta mañana, cuando estábamos amarrando los morrales, dijo: las bayetas y las esteras

nada más. Y ya cuando veníamos para el barco nos hizo desbaratar los morrales, sacar la

bayeta y las esteras y nos mandó al almacén por las mantas gruesas. Ya no van en

cubierta sino en los planchones, dijo. No sabe nada.

-¿Quién dijo que estaban armados?

-El teniente, cuando nos formaron para instrucción. ¿No oíste?

-No.

- ¿De dónde crees tú que han sacado las armas?

-No tienen armas: nada más los machetes.

- ¿Cómo lo sabes?

-Son jornaleros

-Y por eso no van a tener armas

-Si, por eso.

-Ayúdame a exprimir la manta porque cuando entremos a los caños viene el mosquito.

Coge tú la otra punta. ¿Y tu manta? ¿No te tapaste con la manta?

-No.

-Te empapaste integro.

-No importa.

- ¿Qué hiciste con la manta?

-Envolví el fusil para que no se me mojara.

1. Luego de leer, recupera la información, respondiendo a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la misión de los soldados?

b. ¿Qué información tienen acerca de la huelga?

c. ¿Quién les suministró esa información?

d. Esa información, ¿es completa y confiable?

e. ¿Cómo es la relación entre los soldados?

f. ¿Cuál es la posición de cada uno en cuanto a la huelga?

g. ¿Qué es lo que más les preocupa en lo referente a los huelguistas?

2. Asígnale a cada soldado una letra (A o B). Clasifica en tu

trabajo las expresiones según quien las haya dicho.



3. Comprende el sentido global respondiendo a las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué no aparece el nombre de los soldados?

b. ¿Por qué los soldados no tienen mayor información de la huelga?

c. Para los soldados, ¿Qué diferencias hay entre estar en comisión y en el cuartel?

d. ¿Qué piensan los soldados de su teniente?

4. Resume la actitud de cada soldado frente a la misión que deben cumplir.



5. Relacionando información textual, explica las siguientes situaciones
relacionándolas con lo que el autor quiere transmitir:

a. Un soldado siempre repite lo que dice el teniente.
b. El otro soldado sostiene que el teniente repite lo que dice el comandante.




6. Reflexionando sobre el texto y a partir del mismo, responde lo siguiente:

a. ¿La actitud de cuál soldado te parece más sensata? ¿por qué?
b. ¿Los soldados pueden decidir sobre las ordenes que les dan?
c. Si estuvieras en la situación de estos soldados, ¿qué harías? Justifica tu respuesta,
d. Cuán a menudo deben los soldados colombianos afrontar una huelga?, ¿por qué?
e. ¿Cuál es oficialmente la función de un soldado?, en qué se diferencia de un policía, ¿por
ejemplo?
f. Si recibiera una orden inmoral o inhumana, ¿debería un soldado negarse a cumplirla? Justifica tu respuesta.

7. Evaluando el contenido a partir de otros textos, infórmate sobre la noticia de una huelga o Protesta, que se haya dado en nuestro país y contesta:
a. ¿Dónde y cuándo sucedió?
b. ¿Cuál fue la razón?
c. ¿Te pareció justa esa protesta? ¿por qué?

Answer 1

Respuesta:

A) La misión de los soldados es acabar con la huelga

B)Porque sus superiores no les dieron mayor información

C)Su teniente

D)No, no es completa ni confiable

E)Su relación al parecer no es muy buena porque ambos tiene. diferentes puntos de vista sobre la huelga

F)Cada uno piensa diferente

Uno piensa que no deben meterse en la huelga y el otro que es mejor detener esa huelga