Question

“Nuestro sistema de medición”

Imagínate que se acaban de borrar en la clase los sistemas de medida
que conocemos, por lo tanto,debemos crear uno para medir la
longitud de diferentes objetos y las distancia entre diferentes lugares
de la institución. ¿Qué condiciones necesito para crear este sistema?
¿Cómo funciona?

Proponemos las siguientes preguntas como una manera de orientar la
construcción de dicho sistema.

Preguntas orientadoras:

¿Cuáles son las características de nuestro sistema de medición?
¿Cuál es la diferencia entre unidad de medida, instrumento de
medida y sistema de unidades?
¿Qué elementos del entorno podría utilizar como patrón para medir
los objetos? ¿Por qué?
¿Cómo puede hacerse la medición de la longitud del tablero, sin
necesidad de sobreponer tantasveces tu patrón de medida? Explica
tu respuesta.
¿Qué son y cuáles son los múltiplos y submúltiplos del sistema
métrico generado?
¿El metro y sus unidades serán un sistema? Justifica tu respuesta.
¿Qué relación hay entre el sistema de medida que generaron y el
sistema métrico?
¿Qué importancia tiene la precisión en la toma de medidas?
¿Cómo se usan y qué tan necesarias son las fracciones en el trabajo
de medición?
¿Cómo puede el conocimiento de los números racionales hacerte
más fácil el proceso de medición

Answer 1

Respuesta:

Amiga son muchas preguntas no crees?