Tarea 4. Escribe en tu cuaderno una breve redacción de tres párrafos. El primero enumera dos acti-
vidades permitidas en el bosque, y otras dos actividades prohibidas. En otro párrafo, separado por
punto y aparte, explica por qué razón está prohibida cada una las dos actividades. El tercer párrafo
busca convencer a otra persona sobre la importancia de cumplir esa prohibición.
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
El tema de las estrategias de aprendizaje constituye una de las líneas de investigación más relevantes en los últimos años dentro de la Psicología de la Educación.
En general, las estrategias de aprendizaje engloban todo un conjunto de procedimientos y recursos cognitivos que los estudiantes ponen en marcha cuando se enfrentan al aprendizaje; con lo cual, en sentido estricto, se encuentran muy relacionadas
con los componentes cognitivos que influyen en el proceso de aprender. De todas
formas, si asumimos la hipótesis de que los motivos e intenciones del estudiante
determinan, en último término, el tipo de estrategias que va a poner en marcha, ello
implica que los mecanismos cognitivos que utilizan los sujetos para facilitar el aprendizaje dependen en gran medida de factores disposicionales y motivacionales.
Palabras clave: Estrategias cognitivas, estrategias metacognitivas, estrategias de manejo de recursos, motivación.
Learning strategies´ topic sets up one of the most relevant lines of research,
in these last years, in educational psychology. As a general rule, learning strategies
comprise a set of procedures and cognitive resources that the students start when they
cope with learning; so, in a stricte sense, learning strategies are very much related
with the cognitive components that have an influence on the learning process.
Anyway, if we assume the hypothesis that the student's motives and intentions determine the type of strategies he is going to start, it implies that cognitive mechanisms
used by people to facilitate learning depend, to a great extent, on dispositional and
motivational factors.
Key words: Cognitive strategies, m