dentro de que disciplinas estaba la física y la química en el siglo XIX? se estudiaba como hoy en dia?
Respuestas
Respuesta:Cuando nos planteamos este trabajo sobre la enseñanza de la Física y Química
en los Institutos, uno de los componentes más importantes que nos propusimos
investigar era el de quiénes eran los catedráticos de Física y Química que desarrollaban
su labor docente en los Institutos de Segunda Enseñanza durante el período de tiempo
estudiado. Nos interesaba conocer cuál había sido su formación inicial en las Facultades
de Ciencias, qué planes de estudios siguieron -que, como es lógico pensar y debido a la
diferencia en los años de acceso de los profesores al Cuerpo de Catedráticos de
Instituto, fueron muy distintos-, cómo se desarrollaba la enseñanza de la Física y de la
Química en las Facultades de Ciencias existentes entonces, quiénes fueron sus
profesores y qué libros de texto fueron los que más utilizaron.
Analizaremos, además, qué titulación tenían pues la Licenciatura en Ciencias
podía ser durante esos años en Físicas, Químicas, Físico-químicas, Exactas, etc.
Veremos también cuál era su procedencia según la provincia de nacimiento, qué
edades tenían cuando accedieron a las cátedras de Física y Química de Instituto y cuáles
eran los procedimientos de acceso que siguieron para obtenerlas. Comentaremos los
procesos selectivos seguidos a través de las oposiciones que se convocaron a lo largo de
los años de acuerdo con las distintas reglamentaciones, quiénes formaban los tribunales,
los programas y trabajos “doctrinales” que presentaban los opositores, los cuestionarios
que se proponían, cómo se desarrollaban los ejercicios de oposición y el tipo de pruebas
que debían realizar. Comentaremos también cómo se plantearon oposiciones
restringidas para determinados colectivos, así como la posibilidad de otras vías de
acceso a las cátedras de los Institutos por caminos distintos al de la oposición.
Asimismo, analizaremos cómo se producía la movilidad entre los diferentes
centros del profesorado de Física y Química, la relación que tuvieron algunos de los
catedráticos con la Universidad y su grado de implicación en el contexto académico,
tecnológico, social, cultural y político de la época. Comentaremos su presencia e
influencia en el contexto de las ciudades donde trabajaban a través de sus publicaciones,
charlas, conferencias, etc. Por último, veremos como algunos de los catedráticos
ejercieron cargos directivos en los Institutos o realizaron incursiones en el campo de la
política.
Explicación: