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3
el modelo conductual, cuyos máximos exponentes son: Watson, Skinner y Pavlov, defiende que el aprendizaje humano se debe estudiar solo por las conductas observables, sin tomar en cuenta los procesos mentales. Su método se basa en la observación, la experimentación y la cuantificación, si hay procesos que no cumplen estos requisitos son rechazados por esta teoría. Lo mas común en estas teorías son: el estimulo, la respuesta y el reforzador(propuesto por Skinner).
El modelo cognitivo-conductual: es una mezcla de la teoría cognitiva y la teoría conductual,la primera defiende los procesos mentales como generadores de las conductas de los humanos, ya que estos influyen sobre las respuestas, al unirse proponen una triangulacion entre pensamiento, emoción y conducta.
El modelo cognitivo-conductual: es una mezcla de la teoría cognitiva y la teoría conductual,la primera defiende los procesos mentales como generadores de las conductas de los humanos, ya que estos influyen sobre las respuestas, al unirse proponen una triangulacion entre pensamiento, emoción y conducta.
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